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人教版高中语文必修4表达交流善于思辨 学习辩证分析课件(7)
文档格式:PPT 文档大小:379KB 文档页数:38
人教版高中语文必修4表达交流善于思辨 学习辩证分析课件(7)
人教版高中语文必修4表达交流善于思辨 学习辩证分析课件(15)
文档格式:PPT 文档大小:146KB 文档页数:29
人教版高中语文必修4表达交流善于思辨 学习辩证分析课件(15)
人教版高中语文必修4表达交流善于思辨 学习辩证分析课件(11)
文档格式:PPT 文档大小:366.5KB 文档页数:23
人教版高中语文必修4表达交流善于思辨 学习辩证分析课件(11)
人教版高中语文必修4表达交流善于思辨 学习辩证分析课件(1)
文档格式:PPT 文档大小:1.32MB 文档页数:19
人教版高中语文必修4表达交流善于思辨 学习辩证分析课件(1)
《思想道德修养与法律基础》课程参考教材(2018版)思想道德修养与法律基础教材(WORD版,共六章)
文档格式:DOC 文档大小:340KB 文档页数:131
绪论 第一章 人生的青春之问 第一节 人生观是对人生的总看法 一、人生与人生观 二、个人与社会的辩证关系 第二节 正确的人生观 第三节 创造有意义的人生 一、辩证对待人生矛盾 二、反对错误人生观 三、成就出彩人生 第二章 坚定理想信念 第一节 理想信念的内涵及重要性 一、什么是理想信念 二、理想信念是精神之“钙” 第二节 崇高的理想信念 一、为什么要信仰马克思主义 二、中国特色社会主义是我们的共同理想 三、胸怀共产主义远大理想 第三节 在实现中国梦的实践中放飞青春梦想 一、理想与现实的关系 二、个人理想与社会理想的统一 三、为实现中国梦注入青春能量 第三章 弘扬中国精神 第一节 中国精神是兴国强国之魂 一、重精神是中华民族的优秀传统 二、中国精神是民族精神和时代精神的统一 三、实现中国梦必须弘扬中国精神 第二节 爱国主义及其时代要求 一、爱国主义的基本内涵 二、新时代的爱国主义 三、做忠诚爱国者 第三节 让改革创新成为青春远航的动力 一、创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋 二、改革创新是时代要求 三、做改革创新生力军 第四章 践行社会主义核心价值观 第一节 全体人民共同的价值追求 第二节 坚定价值观自信 第三节 做社会主义核心价值观的积极践行者 一、扣好人生的扣子 二、勤学修德明辨笃实 第五章 明大德守公德严私德 第一节 道德及其变化发展 一、什么是道德 二、道德的功能与作用 三、道德的变化发展 第二节 吸收借鉴优秀道德成果 一、传承中华传统美德 二、发扬中国革命道德 三、借鉴人类文明优秀道德成果 第三节 遵守公民道德准则 第四节 向上向善、知行合一 一、向道德模范学习 二、参与志愿服务活动 三、引领社会风尚 第六章 尊法学法守法用法 第一节 社会主义法律的特征和运行 第二节 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 一、宪法是国家的根本法 二、我国的实体法律部门 三、我国的程序法律部门 第三节 建设中国特色社会主义法治体系 第四节 坚持走中国特色社会主义法治道路 第五节 培养法治思维 一、法治思维及其内涵 二、尊重和维护法律权威 三、怎样培养法治思维 第六节 依法行使权利与履行义务
四川农业大学:《思想道德修养与法律基础》课程PPT教学课件(2018版)第一章 人生的青春之问
文档格式:PPTX 文档大小:423.44KB 文档页数:42
一、辩证看待人生矛盾 二、反对错误人生观 三、成就出彩人生 一、科学高尚的人生追求 二、积极进取的人生态度 三、人生价值的评价与实现 一、人生与人生观 二、个人与社会的辩证关系 第三节 创造有意义的人生 第二节 正确的人生观 第一节 人生与人身观
《做点辩证分析》教案2_学点辩证分析学案
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:5
《做点辩证分析》教案2_学点辩证分析学案
《善于思辨—学习辩证分析》ppt课件3_《善于思辨:学习辩证分析》
文档格式:PPT 文档大小:412.5KB 文档页数:38
《善于思辨—学习辩证分析》ppt课件3_《善于思辨:学习辩证分析》
《中国哲学简史》第八章 名家
文档格式:DOC 文档大小:53.5KB 文档页数:12
“名家”这个名称,译成英文时,有时译作“sophists(诡辩家)”,有时译作 “1logicians(逻辑家)”或“dialecticians(辩证家)”。名家与诡辩家、逻辑家 、辩证家有些相同,这是事实;但是他们并不完全相同,这更是事实。为了避免混 乱,顶好是按字面翻译为theSchoolofNames。这样翻译,也可以提醒西方人注意 中国哲学讨论的一个重要问题,即“名”、“实”关系问题
《善于思辨—学习辩证分析》ppt课件_学习辩证分析
文档格式:PPT 文档大小:1.09MB 文档页数:12
《善于思辨—学习辩证分析》ppt课件_学习辩证分析
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