《高中思想政治》全程设计训练题库（必修3，课后习题，含答案）第1单元 中国共产党的领导_第1课 历史和人民的选择_第2框 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来

《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（必修2）第1单元 中国共产党的领导_第3课 坚持和加强党的全面领导_第2框 巩固党的执政地位

《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（必修2）第1单元 中国共产党的领导_第3课 坚持和加强党的全面领导_第1框 坚持党的领导

《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（必修2）第1单元 中国共产党的领导_第1课 历史和人民的选择_第2框 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来

第五章领导 1、学习目标 2、主要内容 3、重点内容网络图

5-4节激励之激励实施系统 《管理学基础》第二十一次课授课计划 第五章领导 第三节激励之激励实施系统 理解激励的方式和手段有哪些;运用这些激励的方式和手段解决实际问题。 激励的方式与手段 1、物质利益激励 2、社会心理激励

第一章 组织行为学的概念与学科性质 第二章 发展与理论源泉 第三章 组织行为学研究方法 第四章 知觉的作用与行为表现 第五章 价值观、态度与行为 第六章 个性差异与工作安排 第七章 群体及群体行为 第八章 群体冲突 第九章 领导及领导理论 第十章 激励理论及其应用 第十一章 工作压力

5-3节激励之激励理论 《管理学基础》第二十次课授课计划 第五章领导 第三节激励之激励理论 1.理解激励的含义和实质; 2.理解激励的构成要素 3.了解激励的过程模式; 4.掌握激励的理论与方法 5.理解和运用激励的各种理论 6.培养激励员工的能力

5-2节权力与指挥 《管理学基础》第十九次课授课计划 第五章领导 第二节权力与指挥 1.掌握权力形成机制与运用要领; 2.掌握指挥的形式与要领; 3.培养提高自身权威与有效运用权力的能力; 4.培养有效指挥的能力

人教版高中政治必修2第三单元 发展社会主义民主政治第七课 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度课件(6)