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华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第一章 数学教学目标
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:1
教学过程是极其复杂的认识过程,一般要从分析教学任务,确定学 生原有学习水平和明确教学目标开始,继而设计教学方法和实施教学活 动,最后对教学的结果进行测量和评估。如果测量的结果表明教学目标 已经达到,则可以认为,一个完整的教学过程已经完成;如果原定的教 学目标未能达到
国家开放大学:2012—2013学年第一学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:222.79KB 文档页数:7
国家开放大学:2012—2013学年第一学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题(1月)
华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第三章 数学测验的设计
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
数学测验是数学教学测量的主要手段,数学测验题是这种测量的主 要度量工具。随着教育测量理论、计算机科学的迅速发展,设计数学测 验已发生了显著变化,其标志就是对测验题的研究客观化,人工确定的 操作和管理正在被计算机所代替
国家开放大学:2011—2012学年第一学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:261.09KB 文档页数:7
国家开放大学:2011—2012学年第一学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题(1月)
国家开放大学:2010—2011学年第一学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:218.17KB 文档页数:7
国家开放大学:2010—2011学年第一学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题(1月)
动物医学专业:《普通动物学》课程教学资源(讲义)实验教学
文档格式:DOC 文档大小:70.5KB 文档页数:11
《普通动物学》是动物科学、动物医学、两个专业教学计划中的一门重要的专业基础 课。本课程是以动物的形态结构为基础,因而对其形态和结构的观察是这门课程的主要 任务,对一些代表动物的形态和结构的了解也是教学的实际需要 本课程实验教学目的及学生能力标准 通过一系列实验课的学习,使学生能够通过观察和实际解剖来掌握一些常见类群动 的外部形态与内部结构特征
国家开放大学:2009—2010学年第一学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:278.12KB 文档页数:7
国家开放大学:2009—2010学年第一学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题(1月)
渤海大学:《有机化学》精品课程教学资源(教学大纲,二)
文档格式:DOC 文档大小:92KB 文档页数:24
一、本课程的目的、任务 有机化学(Ⅱ)是高师化学(师范)专业和化学(商品与检验分析)专业的一 门学位课。本课程在讲授有机化学(Ⅰ)的基础上,选择了有机反应机理为核心内 容。因为对于构成有机化学众多反应来说,机理方法的主要优点在于采用较少的 指导原则,不但可以理解有机的反应事实,使之不相联系的反应联系起来,而且 可以预测已知反应在改变条件后的结果,也对一些新反应可能出现的产物做出一 些上述原则并指出是怎样起作用的。目的是使学生掌握有机反应机制,培养科学 思维方法,会运用有机化学基本原理来解决一些有机化学问题,提高学生分析问 题和解决问题的能力,为学习不断发展的有机化学,为从事有机化学基础教育, 开展有机化学研究打下基础
国家开放大学:2008—2009学年第一学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:273.03KB 文档页数:7
国家开放大学:2008—2009学年第一学期“开放专科”小学教育专业小学儿童教育心理学期末试题(1月)
《概率论与数理统计》课程教学资源(教案讲义,理工类)瓦尔德
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
瓦尔德A(1902~1950) 著名统计学家.1902年10月生于罗马尼亚的克卢日,1950 年 12月因飞机失事遇难.1927年入维也纳大学学习数学,1931 年获博士学位,后在经济学领域作研究工作.1938年到美国, 在哥伦比亚大学做统计推断理论方面的工作,1944年任教 授,1946年被任命为新建立的数理统计系的执行官员
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