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仲伟民(清华大学)——目前的学术评价机制妨碍学术创新
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一、选择填空(每空2分,共20分) 1、在我国“教学”一词最早的含义是 ①学习 ②教授 ③教学生学 ④教师的教与学生的学
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上海交通大学:《大学生健康心理学》课程教学资源(PPT讲稿)爱的艺术——爱他(她)、爱学习
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上海交通大学:《大学生健康心理学》课程教学资源(PPT讲稿)爱的艺术——运用冰山学习自我关爱
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一、学习目标的完整性 学习目标的合理性 二、目标的层次性 学习目标的明确性
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一、课堂管理的概念 课堂管理是一种协调和控制的过程,是指教师在教学活动中参赛过协调课堂内各种人际关系,吸引学生积极参与课堂活动, 使课堂环境达到最优化的状态,从而实现预定教学目标的过程
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晋中学院生物科学与技术系:《班级管理学》课程教学大纲 Class Management
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 一、教学设计的基本要素  二、教学设计的理念  三、教学设计与教案的区别  四、教学设计书写要诀  五、教学设计的评价
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韶关学院:悦读成就人生(PPT讲稿)大学生阅读问题思考
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合肥学院协同培养卓越人才的探索与实践
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