国家开放大学：2006—2007学年第二学期“开放本科”小学教育专业科学与技术期末试题（7月）

一、学生评价四大学习支柱 二、背景 三、学习理论发展 四、学业成绩评价

安徽科技学院：《金属加工工艺实习》课程教学资源（金工实习）机电技术教育专业教学大纲_现代工程图学-理论

安徽科技学院：《金属加工工艺实习》课程教学资源（金工实习）机电技术教育专业教学大纲_实践性教学环节_现代工程图学测绘实习

安徽科技学院：《金属加工工艺实习》课程教学资源（金工实习）机电技术教育专业教学大纲_现代工程图学-实验

国家开放大学：2015年秋季学期“开放本科”小学教育专业科学与技术期末试题（1月）

国家开放大学：2016年春季学期“开放本科”小学教育专业科学与技术期末试题（7月）

国家开放大学：2014年秋季学期“开放本科”小学教育专业科学与技术期末试题（1月）

本书以电工、电子与测控技术等学科理论为基础，以工程应用为导向，编写了集基础技能训练、工程应用训练、综合设计与创新研究于一体的理论与实践项目，主要包含了电工基础、室内供配电、照明技术、锡焊技术、电子元器件、电子电路、EDA技术、传感器与检测技术、电子产品组装技术、电气控制与PLC等内容

安徽科技学院：《金属加工工艺实习》课程教学资源（金工实习）机电技术教育专业教学大纲_机械设计-实验