广东海洋大学：《数字电子技术》课程教学资源（授课计划）教案9 4．1 组合逻辑电路的特点和分析方法 4．2 常用的组合逻辑电路 4．2．2 编码器

• 组合逻辑电路和时序逻辑的概念； • 组合逻辑电路设计实例； • 时序逻辑电路设计实例

北京中医药大学：《方剂学》课程教学资源（PPT课件）上篇总论 第四章 方剂的组方理论（方剂的组方原则与变化）

5. 转录物组 6. 蛋白质组

4.0 引言(Introduction) 4.1 组合逻辑电路的分析(Analysis ) 4.2 组合逻辑电路的设计(Design) 4.4 典型的组合逻辑集成电路 4.3 组合逻辑电路中的竟争冒险 4.5 组合可编程逻辑器件(PLD)

《高中数学》全程设计训练题库（B版选修第二册，课后习题，含答案）第三章 排列、组合与二项式定理_3.1.3 第2课时 组合数的应用

1.一组样本与总体的比较 2.两组样本的比较(成组设计) 3.两组样本的比较(配对设计) 4.单因素多组样本的比较(成组设计) 5.双因素多组样本的比较(配伍组设计) 6.三因素三组及以上设计(拉丁方设计) 7.三个或以上因素并交互作用(正交设计)

1、分组码 将信息码分组,为每组信码附加若干监督码的 编码,称为分组码。在分组码中,监督码元仅监督 本码组的中的信息码元。 如不要检(纠)错,传输4种不同的信息,用两 位码组就够了,这两位码代表所传信息,称为信息 位,多增加的称为监督位。 在分组码中,不允许使用的码组为禁用码组; 反之为许用码组

一、概念 1、植物群落 在一定地区内有一定的植物种类,按一定规律组合在一起的组合体

一、线性组合 二、向量组的等价 三、线性相关性 四、极大无关组