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《思想道德修养 Ideological and Moral Cultivation》课程教学资源:习题库
文档格式:DOC 文档大小:55KB 文档页数:10
进入大学,是青年大学生在成长道路上的一个重要转折点新的环境,新的生活,要求大学 生尽快适应,并完成从中学到大学的转变,为大学期间健康成长,也为今后的发展和成长奠定良好的基 础。但有的同学由于适应不良,引发了许多矛盾与冲突,乃至违反校规校纪,而付出了沉重的代价
温州大学:《西方经济学 Economics》课程教学资源(PPT课件)第一章 导言、第二章 需求、供给、价格 Demand,Supply & Equilibrium Price、第三章 弹性理论 The Theory of Elasticity
文档格式:PPT 文档大小:1.65MB 文档页数:81
第一章 导言 一、什么是西方经济学? 二、西方经济学的两大内容 三、西方经济学的两大方法 第二章 需求、供给、价格 Demand,Supply & Equilibrium Price 一、需求理论(消费者行为) 二、供给理论(生产者行为) 三、均衡价格(市场) 四、价格机制与价格政策 (价格的有效性与局限性) 第三章 弹性理论 The Theory of Elasticity ◼一、需求价格弹性 ◼二、弹性理论的运用 ◼三、需求的收入弹性 ◼四、需求的交叉弹性
山东农业大学:《植物生理学》课程教学资源(电子讲义)绪论(张元湖)
文档格式:PDF 文档大小:173.68KB 文档页数:3
一、植物生理学的定义和研究内容 (一)植物生理学的定义 植物生理学是研究植物生命活动规律、揭示生命现象本质的科学。即用物理的、化学的、生物学的方法,研究植物生长、生殖、衰老、死亡等一系列过程,在这些过程中所发生的代谢变化,以及这些代谢变化与环境条件的相互作用等
北京林业大学:《园林树木学》课程教学资源(PPT课件)第一章 园林树木拉丁学名基础
文档格式:PPT 文档大小:263KB 文档页数:18
一、拉丁学名基础知识 1、植物学名:在国际上通用的又具有统一表达 形式的植物名称。具体说,是用拉丁字母书写并在国 际上得到承认,而且在全世界广泛应用的植物名称。 2、学名的书写:是根据瑞典植物学家林奈的倡 ,。 导,并通过国际植物学专门会议讨论通过而固定下来 的。即“双名法”。有“属名+种加词”构成,比较 正规的材料还要加缀命名人
复旦大学:《人身伤害的法医学鉴定 Medicolegal Expertise to Body Injuries》教学课件_人身伤害的法医学鉴定
文档格式:PDF 文档大小:4.88MB 文档页数:82
通过基础理论教学、结合案例分析、讨论,使选修学生初步掌握司法鉴定概念、程序、鉴定原则以及人身伤害法医学鉴定的基本概念,对人身伤害的法医学鉴定实践有一定的认识
复旦大学:《医学免疫学 Medical Immunology》课程教学资源(PPT课件讲稿)课程概论
文档格式:PPTX 文档大小:9.72MB 文档页数:48
一、 免疫学基本概念和免疫系统 二、 免疫学基本特性 三、 免疫学发展历史 四、 免疫学的应用
农学、园艺、植保专业:《食用菌大纲》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:66.5KB 文档页数:6
1、课程简介: 该课程是一门专业选修课。主要介绍食用菌的形态特征、生理特点、生态学规律以 及食用菌菌种分离和扩繁、食用菌的栽培技术。通过学习使学生掌握食用菌的基本生物 学特征和制种、栽培技术。为今后从事和指导食用菌生产打下坚实基础。 2、地位和任务: 食用菌是可食的大型真菌,是现代人们日常生活必不可少的蔬菜品种和重要保健食 品。食用菌产业也是我国农业产业的重要组成部分,食用菌生产不占用耕地、使用的原 料是人和绝大多数动物不能利用的农林畜牧业生产的下脚料,产出的却是优质的蛋白质 食品。因此食用菌被誉为是“农业白色革命”的使者 本课程的任务是使学生了解国内外食用菌产业动态、发展食用菌产业的意义,食用 菌的栽培理论和栽培技术,为学生适应农业产业需求,做好专业知识的准备
复旦大学:《流行病学 Epidemiology》课程教学资源(课件讲义)实验流行病学(主讲:赵琦)
文档格式:PDF 文档大小:2.23MB 文档页数:53
• 掌握实验流行病学的基本概念 • 掌握实验流行病学的研究设计 • 了解常见实验流行病学研究方法
农业专业:《土壤学》课程教学资源(实验教学课程大纲)
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据依据黑龙江八一农垦大学农学、园艺专业土壤学教学计划和教学大纲要求,为 达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生了解实验的目的意义,深入理解和牢固掌握每个实验的基本原理、方法步骤、正确处理实验数据和进行结果分析。 通过实验课程,培养学生的动手能力,并更好的理解有关的课堂教学内容。 实验中要认真、仔细,爱护实验仪器设备,并能严格遵守课堂纪律,以保证每次实验的顺利完成
山东理工大学:《数学分析》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:54KB 文档页数:21
通过系统的学习与严格的训练,全面掌握数学分析的基本理论知识、思想与方法;培养严格的逻辑思 维能力与推理论证能力:具备熟练的运算能力与技巧:提高建立数学模型,并应用微积分这一工具解决实 际应用问题的能力。通过学习与研究,激发学生热爱专业,增强建设祖国的事业心和责任感,为学习数学 专业的所有后续课程打下基础
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