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针对分科课程不能反映人的经验的统一性的 弊端,主张将若干有关学科合并起来编订课程的 课程理论。编制原则:
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8.1信息化概述 8.2国内外信息化建设状况 8.3企业信息化建设 8.4政府信息化建设 8.5部分行业信息化情况介绍
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本章的主要任务是了解Internet上应 用最广泛的WWW服务,掌握WWW服 务的基本概念和基础理论,掌握WWW 服务器的配置方法
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登录系统 学生网上选课 信息查询 公共计算机课选课须知 公共体育课选课须知 思想政治理论课选课须知 英语选课须知
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华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)课程设计与规划——课程研制的理论与实践介绍
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一、服装服饰起源和相互间的关系 (一)服装服饰起源的理论 保护说:
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华南师范大学:《教育心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 认知派学习理论
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华南师范大学:《教育心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 联结派学习理论
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华南师范大学:《教育心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 教育心理学对象与基本体系、第二章 学习与学习理论概论
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一、 计算机硬件与体系结构 二、 计算机软件技术 三、 计算机网络 四、 计算机应用技术 五、 计算机科学理论
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