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吉林师范大学:《毛泽东思想概论》课程教学资源(PPT课件)第三讲 新民主主义理论(一)
文档格式:PPT 文档大小:773.5KB 文档页数:16
主要内容 一、近代中国社会和中国革命 二、旧民主主义革命向新民主主义革命的转变
《近代物理实验》课程教学资源(实验讲义)光泵磁共振实验
文档格式:DOC 文档大小:1.7MB 文档页数:11
光磁共振,是把光频跃迁和射频磁共振跃迁结合起来的一种物理过 程,是利用光抽运效应来研究原子超精细结构塞曼子能级间的磁共振。所 研究的对象是碱金属原子铷Rb。天然铷中含量大的同位素有两种:8Rb 占2785%,8Rb占72.15% 气体原子塞曼子能级间的磁共振信号非常弱,用磁共振的方法难于观 察
《近代物理实验》课程教学资源(实验讲义)微波顺磁共振
文档格式:DOC 文档大小:5.94MB 文档页数:8
电子自旋的概念是 Pauli在1924年首先提出的。1925年, S.A. Goudsmit和 G Uhlenbeck用它来解释某种元素的光谱精细结构获得成功 Stern和 Gerlaok也以实验直 接证明了电子自旋磁矩的存在。 电子自旋共振( Electron Spin Resonance)缩写为ESR又称顺磁共振( Paramagnetic Resonance它是指处于恒定磁场中的电子自旋磁矩在射频电磁场作用下发生的一种磁 能级间的共振跃迁现象。这种共振跃迁现象只能发生在原子的固有磁矩不为零的顺磁 材料中,称为电子顺磁共振。194年由前苏联的柴伏依斯基首先发现
《近代物理实验》课程教学资源(实验讲义)塞曼效应
文档格式:DOC 文档大小:1.55MB 文档页数:9
塞曼效应 1896年塞曼( Zeeman)发现当光源放在足够强的磁场中时,原来的一条光谱线分裂成几条」 光谱线,分裂的谱线成分是偏振的分裂的条数随能级的类别而不同。后人称此现象为塞曼效 早年把那些谱线分裂为三条而裂距按波数计算正好等于一个洛伦兹单位的现象叫做正 常塞曼效应(洛伦兹单位L=eB/4mc)。正常塞曼效应用经典理论就能给予解释
《近代物理实验》课程教学资源(实验讲义)光谱定性分析
文档格式:DOC 文档大小:7.93MB 文档页数:7
1.反射式平面光栅的原理。 2.阿贝比长仪的调节及读数方法。 难点:哈特曼光阑的原理及调节方法
《近代物理实验》课程教学资源(实验讲义)核衰变
文档格式:DOC 文档大小:1.56MB 文档页数:5
核物理实验基础知识 核能的开发应用,是二十世纪人类取得的最伟大的科学成就之一。核武器的出现和核能的应用大 大地改变了世界的面貌。原子核物理学的发展始终和核物理实验技术的发展紧密联系在一起。这种实 验技术的一个重要方面是对于微观粒子性质的探测和研究,它包括探测器的原理和使用,实验方法和 数据处理等内容
《近代物理实验》课程教学资源(实验讲义)核磁共振
文档格式:DOC 文档大小:423.5KB 文档页数:9
核磁共振 核磁共振(NMR)就是指处于某个静磁场中的物质的原子核系统受到相应频率的电 磁辐射时,在它们的磁能级之间发生的共振跃迁现象。它自问世以来已在物理、化学、 生物、医学等方面获得广泛应用,是测定原子的核磁矩和研究核结构的直接而准确的方 法,也是精确测量磁场的重要方法之一
《近代物理实验》课程教学资源(实验讲义)光电效应普朗克常数测定
文档格式:DOC 文档大小:671KB 文档页数:7
实验要求 1.熟读讲义。 2.理解并掌握有关光电效应的概念及理论。 3.熟练掌握实验操作步骤。 4.精确作图分析实验误差
《近代物理实验》课程教学资源(实验讲义)全息照相
文档格式:DOC 文档大小:504KB 文档页数:6
全息照相 光学全息照相是六十年代发展起来的一门立体摄影和波阵面再现的新技术。由于全息照 相能够把物体表面上发出的光波的全部信息(即光波的振幅和位相)记录下来,并能完全再 现被摄物光波的全部信息,因此它在精密计量、无损检验、信息存贮和处理、遥感技术和生 物医学等方面有着广泛的应用
《量子力学》科学的发展与全人类的文化
文档格式:DOC 文档大小:34KB 文档页数:5
整个科学的发展与全人类的文化是分不开的,在西方是这样,在中国也是如此。可是科 学的发展在西方与中国并不完全一样。在西方,尤其是如果把希腊文化也算作西方文化的话, 可以说,近代西方科学的发展和古希腊有更密切的联系。在古希腊时也和现代的想法基本相 似,即觉得要了解宇宙的构造,就要追问最后的元素是什么
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