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杨陵职业技术学院:《发酵与酿造工艺学》第三章 发酵与酿造的主要设备
文档格式:PPS 文档大小:592KB 文档页数:66
• 一、原料处理设备 • 二、固体发酵设备 • 三、机械搅拌通风发酵罐(生物反应器) • 四、空气净化系统 • 五、培养基灭菌系统 • 六、产物分离与提取设备
华中农业大学:《细胞工程学》课程教学资源(电子教案,柳俊,共十章)
文档格式:PDF 文档大小:664.23KB 文档页数:82
第一章 实验室设置及技术原理 第二章 细胞全能性与形态发生 第三章 离体培养下的遗传与变异 第四章 植物组织和器官培养 第五章 植物细胞培养及次生代谢产物生产 第六章 原生质体培养 第七章 植物体细胞杂交 第八章 人工种子 第九章 植物种质资源离体超低温保存 第十章 动物细胞工程概述
清华大学:《金融市场学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 中央银行(主讲:朱宝宪)
文档格式:PPT 文档大小:115KB 文档页数:18
一、中央银行的产生 中央银行是商品经济发展的产物,英格兰银行1694。 美国两次创立中央银行。1791和1816美联储的成立集权与分权的平衡
《生物化学》课程教学资源(讲义)第八章 核苷酸代谢
文档格式:DOC 文档大小:708.5KB 文档页数:18
(1)核苷酸是构成核酸的基本单位,这是其最主要功能 (2)储存能量:三磷酸核苷酸,尤其是ATP是细胞的主要能量形式;另外,一些活化的中间产物,如UDP葡萄糖,亦含有核苷酸成分 (3)参与代谢和生理调节:许多代谢过程受到体内ATP、ADP或AMP水平的调节;AMP(或GMP)是多种细胞膜激素受体的调节作用的第二信使
华中农业大学:《食品化学与分析 Food Chemistry and Analysis》课程教学资源(教材)第三章 糖类
文档格式:DOC 文档大小:3.83MB 文档页数:79
糖类化合物是自然界分布广泛、数量最多的有机化合物,是食品的主要组成 成分之一,也是绿色植物光合作用的直接产物。自然界的生物物质中,糖类化合 物约占3/4,从细菌到高等动物都含有糖类化合物,植物体中含量最丰富,约占 其干重的85%~90%,其中又以纤维素最为丰富。其次是节肢动物,如昆虫、蟹 和虾外壳中的壳多糖(甲壳质) 糖类化合物的分子组成可用Cn(H2O)通式表示,统称为碳水化合物
《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)FHZHJSZISO0041 水质有机植物调节剂的测定薄层色谱法
文档格式:PDF 文档大小:11.81KB 文档页数:1
1适用范围 本方法适用于饮用水中浓度大于0.05ug/L的植物调节剂及其降解产物的测定。包括甲草 胺、莠去津、毒虫畏、绿麦隆、氰乙酰肼、2,4D、MCPA、 metazachlor秀草隆、甲氧毒草 安、甲氧隆、灭草隆、对硫磷、喷达曼萨林、丙唑嗪、另丁津、西玛津、2,4,5T、特丁津、 氟乐灵、烯菌酮
安徽理工大学:《有机化学》课程教学资源(试卷习题)习题解9
文档格式:PPT 文档大小:328.5KB 文档页数:6
1.卤代烃可与很多亲核试剂反应,生成新的类型的化合物,烯丙基型 卤代烃还会有烯丙基重排产物
《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 辩证思维的基本方法
文档格式:PPT 文档大小:78.5KB 文档页数:24
人类认识活动的发展不仅体现为知识的增 长与更新,而且体现为思维方法和思维方式的 发展。辩证思维作为思维方式和方法的最高成 果,既是人类实践和认识长期发展的产物,又 是人类认识和实践活动的可靠手段
河南师范大学:《有机化学》课程教学资源(章节习题,部分含答案)第七章 炔烃和二烯烃
文档格式:DOC 文档大小:217KB 文档页数:4
1.写出下列反应的产物 2.下列化合物可由什么原料合成?
河南师范大学:《有机化学》课程教学资源(章节习题,部分含答案)第十四章 羧酸
文档格式:DOC 文档大小:248KB 文档页数:4
1.如何将3-甲基丁酸转变成下列产物? (1)3-甲基丁酸乙酯 (4)3-甲基丁腈 (2)3-甲基丁酰胺 (5)3-甲基-1-丁醇
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