苏州大学：物理科学与技术学院物理学专业《固体物理》课程教学大纲（英文）

苏州大学：物理科学与技术学院物理学专业《固体物理》课程教学大纲

第一节 固体输送设备 第二节 流送设备

将氧气高炉分为高温区、固体炉料区和煤气加热区三个区域,并分析了各区域的物理约束和化学约束条件.在物料平衡和能量平衡的基础上,建立了氧气高炉多区域约束性数学模型.理论分析和计算结果表明:多区域约束性数学模型可以弥补全炉热平衡的不足,反映热量在不同区域的利用价值;固体炉料区受间接还原反应和热平衡的约束,随着金属化率的升高,需要循环煤气量逐渐增大;当金属化率很高时,在高温区和固体炉料区满足热平衡条件下,虽然计算得到的燃料比很低,但煤气加热区煤气量不能实现平衡

1固体Fe、FeO、Fe3O4与CO、CO2达到平衡时,其独立化学平衡数R,组分数C和自由度数f分

四川大学：《材料物理化学》课程教学资源（PPT课件讲稿）固体中的扩散（一）

四川大学：《材料物理化学》课程教学资源（PPT课件讲稿）固体中的扩散（二）

固体的热容是原子振动在宏观性质上的一个最直 接的表现。 杜隆·伯定--温和更高的温度,几乎全 部单原子固体的热容接近3Nk 在低温热容与T3成正比。 本节将热容和原子振动联系起来,用原子振动解 释实验事实

§8.5 半导体的导电机构 §8.6 P-N结

高中物理新课标版人教版选修精品课件：1.3《固体和液体》PPT课件（共14页）