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《高中物理》全程设计训练题库(选修第三册,课后习题,含答案)第1章 分子动理论_2.实验:用油膜法估测油酸分子的大小
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兰州交通大学:《现代控制理论》课程实验指导(打印版)实验二 状态观测器设计
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安徽科技学院:《金属加工工艺实习》课程教学资源(金工实习)机械设计制造及其自动化专业教学大纲(专业知识延伸)机器人技术-理论
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《高中物理》全程设计同步配套教学课件(选修第三册)第1章 分子动理论_4.分子动能和分子势能
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《高中物理》全程设计同步配套教学课件(选修第三册)第1章 分子动理论_3.分子运动速率分布规律
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《理论力学》课程教学资源(讲义)管外机器人结构设计及仿真
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《高中物理》全程设计同步配套教学课件(选修第三册)第1章 分子动理论_2.实验:用油膜法估测油酸分子的大小
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甘肃农业大学:《普通化学》课程教学资源(教学过程设计)第九章 络合物(配合物)第三节 络合物的化学键理论
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甘肃农业大学:《普通化学》课程教学资源(教学过程设计)第七章 酸碱反应与酸碱平衡 第一节 酸碱质子理论
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一、课程目标理论 课程目标的概念 课程目标是指在课程设计与开发过程中,课程本身要实现的具体要求
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