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二、细化阶段:迭代2 设计模型 领域模型描述了概念类、属性、关联 用例模型表达了系统功能需求、系统事件和系统操作契约
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《红星照耀中国》导读教学设计2_《红星照耀中国》教学设计
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《观蛇舞》教学设计2_教学设计思路
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山西师范大学:《食品工厂设计课程设计》课程教学大纲(食品科学与工程专业)
文档格式:DOC 文档大小:27KB 文档页数:2
山西师范大学:《食品工厂设计课程设计》课程教学大纲(食品质量与安全专业)
文档格式:PPT 文档大小:459.5KB 文档页数:23
一、目的要求 1.掌握实验设计的基本统计学原则及常用的实验设计方案。 2.掌握调查设计的基本原则以及常用的抽样方法
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《观莲拙政园》教学设计2_《观莲拙政园》教学设计
文档格式:PDF 文档大小:1.28MB 文档页数:25
8.1 门延时 8.2 驱动大电容负载 8.3 逻辑努力(Logical Effort) 8.4 BiCMOS驱动器
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:2
西安石油大学:《产品开发设计 Development & Design of Product》课程资源(教学大纲)《计算机辅助造型设计》课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:1.56MB 文档页数:22
4.1 硅工艺概述 4.2 材料生长与淀积 4.3 刻蚀 4.4 CMOS工艺流程 4.5 设计规则
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