教学设计思路 课文以讨论探究为主,反复朗读课文,整体把握主要内容。对难点问题加以 探讨引导,以深入理解课文的主旨。运用多媒体进行教学。 教学目标 知识与能力 积累字词语;了解印第安人的生存状态、生活现状及习俗。 过程与方法 反复读课文,整体把握课文内容;欣赏蛇舞表演:学习本文白描的手法。 情感态度与价值观 了解印第安人的生活习俗,学会人和自然和谐相处。 教学重点 掌握字词;欣赏蛇舞表演,了解印第安人的生活状态。 教学难点 深刻认识印第安人在美国的生活及地位;学习本文白描的手法。 教学时间 1课时 教学步骤 、导入 同学们听说过印第安人吗?请同学介绍一下。下面将学习更多关于印第安人 的相关知识。 、作者简介
教学设计思路 课文以讨论探究为主，反复朗读课文，整体把握主要内容。对难点问题加以 探讨引导，以深入理解课文的主旨。运用多媒体进行教学。 教学目标 知识与能力 积累字词语；了解印第安人的生存状态、生活现状及习俗。 过程与方法 反复读课文，整体把握课文内容；欣赏蛇舞表演；学习本文白描的手法。 情感态度与价值观 了解印第安人的生活习俗，学会人和自然和谐相处。 教学重点 掌握字词；欣赏蛇舞表演，了解印第安人的生活状态。 教学难点 深刻认识印第安人在美国的生活及地位；学习本文白描的手法。 教学时间 1 课时 教学步骤 一、导入 同学们听说过印第安人吗？请同学介绍一下。下面将学习更多关于印第安人 的相关知识。 二、作者简介
戴维·赫伯特·劳伦斯(1885-1930),英国著名小说家、诗人,1885年9 月11日生于一个煤矿工人家庭,年轻时当过教师。劳伦斯创作深受弗洛伊德办 理分析学影响。1913年发表第一部重要小说《儿子与情人》,1915年出版《虹》, 1921年出版《恋爱中的女人》,1928年出版《查泰莱夫人的情人》。本文写于 1924年5月,发表在同年9月的《可笑的恶作剧》上。他在作品中力求探索人 的灵魂深处,并成功地运用了感人的艺术描写。 三、朗读课文、整体感知 同学朗读课文,把握课文主要内容:请同学复述课文主要内容, 四、分组探究讨论 1、为什么写观蛇舞之前,先写霍比人的土地、小屋和村落用意是什么? 明确:交待蛇舞表演的环境,也是介绍印第安人生存的空间,生活状况。表 现印第安人生活环境的恶劣,贫瘠,窘困。 2、“为什么美国人不顾长途跋涉来到这里?”这个问题文中一再提到,想 一想,美国人来这里为什么?仅仅是为观看蛇舞表演吗? 明确:美国人到西南部的印第安人村落来不仅仅是观看蛇舞,也是为了观看 印第安人及其充斥着原始味道的生活状态。在那些美国人看来,这里是一座天然 的游乐场,这里有趣的东西太多了。(可以从课文倒数第三段总结归纳出来)同 时也表现美国有闲阶层与有钱阶层对印第安人的猎奇心理。 3、来霍特维拉的广场的都是些什么样的人呢? 明确:作者说“有各种各样的美国人”,粗野的、温顺的;男的、女的;穿 女裤的、穿女裙的;纳瓦霍的、霍比的;纯种的、混血的等等。 同学朗读6、7段,请同学复述蛇舞表演场景
戴维·赫伯特·劳伦斯（1885－1930），英国著名小说家、诗人，1885 年 9 月 11 日生于一个煤矿工人家庭，年轻时当过教师。劳伦斯创作深受弗洛伊德办 理分析学影响。1913 年发表第一部重要小说《儿子与情人》，1915 年出版《虹》， 1921 年出版《恋爱中的女人》，1928 年出版《查泰莱夫人的情人》。本文写于 1924 年 5 月，发表在同年 9 月的《可笑的恶作剧》上。他在作品中力求探索人 的灵魂深处，并成功地运用了感人的艺术描写。 三、朗读课文、整体感知 同学朗读课文，把握课文主要内容；请同学复述课文主要内容。 四、分组探究讨论 1、为什么写观蛇舞之前，先写霍比人的土地、小屋和村落用意是什么？ 明确：交待蛇舞表演的环境，也是介绍印第安人生存的空间，生活状况。表 现印第安人生活环境的恶劣，贫瘠，窘困。 2、“为什么美国人不顾长途跋涉来到这里？”这个问题文中一再提到，想 一想，美国人来这里为什么？仅仅是为观看蛇舞表演吗？ 明确：美国人到西南部的印第安人村落来不仅仅是观看蛇舞，也是为了观看 印第安人及其充斥着原始味道的生活状态。在那些美国人看来，这里是一座天然 的游乐场，这里有趣的东西太多了。（可以从课文倒数第三段总结归纳出来）同 时也表现美国有闲阶层与有钱阶层对印第安人的猎奇心理。 3、来霍特维拉的广场的都是些什么样的人呢？ 明确：作者说“有各种各样的美国人”，粗野的、温顺的；男的、女的；穿 女裤的、穿女裙的；纳瓦霍的、霍比的；纯种的、混血的等等。 4、同学朗读 6、7 段，请同学复述蛇舞表演场景
5、作者对蛇舞的精彩描绘说明了什么? 明确:通过作者的精彩描绘,我们看到了印第安人充满野性的自然活力,看 到了人与蛇和谐交融的生动情景。作者在这种描述中流露出对回归自然生活的向 往,同时表现出对现代工业文明的困惑 怎样看待印第安人的蛇舞表演? 明确:可以从不同角度分析。如印第安人对蛇的态度体现了一种信仰,一种 宗教,他们与蛇共舞的生活习俗表现了与自然的和谐相处。 五、小结 通过作者的精彩描绘,我们看到了印第安人充满野性的自然活力,看到了人 与蛇和谐交融的生动情景。作者在这种描述中流露出对回归自然生活的向往,同 时表现出对现代工业文明的困惑。 课堂练习: 关于白描,白描原是中国绘画的传统技法之一,即用墨线勾描物象而不着颜 色的一种画法。人们将它用于文学创作的描写中,形成一种白描手法,即用最朴 素最简练的笔墨,不事雕饰,不加宏图,抓住描写对象的特征,如实地勾勒出人 物、事件与景物的情态面貌。鲁迅说:“白描却没有秘诀,如果说有,也不过是 和障眼法反一调:有真意,去粉饰,少做作,无卖弄而已。”白描技法的主要特 点:补泻北京,只突出主体;不求细致,只求传神;不上华丽,务求朴实 找出文中的白描加以分析:运用白描的手法写一段文字,内容不限,字数不 少于200字。 明确:文中白描的手法运用,如写霍比人的沙漠,台地,村落,小屋,突出 色彩的单调灰暗,突出物质生活的匮乏贫困
5、作者对蛇舞的精彩描绘说明了什么？ 明确：通过作者的精彩描绘，我们看到了印第安人充满野性的自然活力，看 到了人与蛇和谐交融的生动情景。作者在这种描述中流露出对回归自然生活的向 往，同时表现出对现代工业文明的困惑。 6、怎样看待印第安人的蛇舞表演？ 明确：可以从不同角度分析。如印第安人对蛇的态度体现了一种信仰，一种 宗教，他们与蛇共舞的生活习俗表现了与自然的和谐相处。 五、小结 通过作者的精彩描绘，我们看到了印第安人充满野性的自然活力，看到了人 与蛇和谐交融的生动情景。作者在这种描述中流露出对回归自然生活的向往，同 时表现出对现代工业文明的困惑。 课堂练习： 关于白描，白描原是中国绘画的传统技法之一，即用墨线勾描物象而不着颜 色的一种画法。人们将它用于文学创作的描写中，形成一种白描手法，即用最朴 素最简练的笔墨，不事雕饰，不加宏图，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人 物、事件与景物的情态面貌。鲁迅说：“白描却没有秘诀，如果说有，也不过是 和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，无卖弄而已。”白描技法的主要特 点：补泻北京，只突出主体；不求细致，只求传神；不上华丽，务求朴实。 找出文中的白描加以分析；运用白描的手法写一段文字，内容不限，字数不 少于 200 字。 明确：文中白描的手法运用，如写霍比人的沙漠，台地，村落，小屋，突出 色彩的单调灰暗，突出物质生活的匮乏贫困
板书设计: 蛇舞表演前 蛇了蛇舞表演过B人人与自然的和谐相处的向往 观 表现出对现代工业文明的困惑 蛇舞表演后
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