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中国人民大学:《中国现当代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章. 八十年代小说(1/4)
文档格式:PPT 文档大小:75.5KB 文档页数:9
一、 新时期文学是经历了一场浩劫之后重新崛起的文学,也是处于改革开放中不断变革的文学。 二、从封闭走向开放 三、从单一走向多元
中国人民大学:《中国现当代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十九章 四十年代戏剧
文档格式:PPT 文档大小:207.5KB 文档页数:10
一、抗战初期的抗敌宣传剧 1、进行抗敌宣传活动 2、抗战开始后话剧的变革 3、新剧作的涌现 《三江好》、《最后一计》、《放下你的鞭子》——简称“好一计鞭子”的3个短剧。 4、抗敌宣传剧的缺点
中国人民大学:《中国现当代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 八十年代以后的散文
文档格式:PPT 文档大小:224.5KB 文档页数:7
一、概述 (一)“哀悼散文” 1.诞生 2.题材类别 (1)悼念领袖人物 (2)悼念在文革中受冤屈死亡的文学家、艺术家、科学家
中国人民大学:《中国现当代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 八十年代戏剧
文档格式:PPT 文档大小:218.5KB 文档页数:9
一、概述 (一)现实主义传统的恢复(1977—1980) 1、揭批“四人帮” 如:金振家、王景愚《枫叶红了的时候》 苏叔阳《丹心谱》、宗福先《于无声处》,恢复了话剧现实主义传统
中国人民大学:《中国现当代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 八十年代小说(3/4)
文档格式:PPT 文档大小:477.5KB 文档页数:22
(一)贾平凹的个性特征 1.孤独内向的心理特征小传:“贾平凹三字其形、其音、其意,不规不则不伦不类,人如名,文如人,丑恶可见也。生于一九五二年二月二十一日,籍陕南商州
中国人民大学:《中国现当代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 八十年代小说(4/4)
文档格式:PPT 文档大小:446.5KB 文档页数:21
三、莫言 (一)、童年视角 1、童年记忆和生命体验 《爆炸》、《金发婴儿》、《透明的红萝卜》。 2、叙事主人公——一个懵里懵懂的农村男孩
中国人民大学:《中国现当代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 八十年代诗歌
文档格式:PPT 文档大小:181.5KB 文档页数:47
一、 新时期诗歌发展分期 1、裂变和孕育期(1978年以前) 2、生长期(1978——1985) 3、蜕变期(1986——1991) 4、弥散期 (1992—— )
中国人民大学:《中国现当代文学》课程教学资源(试题库,含参考答案)
文档格式:DOC 文档大小:87.5KB 文档页数:18
一、填空题 (每空 1 分) 1、胡适 1917 年 1 月在《新青年》上发表了 __________ 一文,具体地提出了他的文学主张,在反对文言文,提倡白话文方面起了积极的作用。 2、二十年代政治抒情诗的主要作者有蒋光慈和 __________
中国人民大学:《中国现当代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 八十年代小说(2/4)
文档格式:PPT 文档大小:7.91MB 文档页数:47
一、创作活动简介 1、处女作《青春万岁》 2、 成名作《组织部新来的青年人》 3、第 一阶段 :早期“革命+青春
复旦大学:《中国现当代文学(留学生)》PPT教学课件_伤痕文学与反思文学
文档格式:PPT 文档大小:3.06MB 文档页数:45
一、伤痕文学的兴起 二、《班主任》、《伤痕》解读 三、伤痕文学的特征 四、伤痕文学的历史价值和现实意义 一、反思文学出现的背景 二、王蒙的《布礼》与《海的梦》
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