伤痕文学 、伤痕文学的兴起 《班主任》、《伤痕》解读 三、伤痕文学的特征 浪文学的历史价和现实意
一、伤痕文学的兴起 二、《班主任》、《伤痕》解读 三、伤痕文学的特征 四、伤痕文学的历史价值和现实意义
热身思考 个有趣的现象 伤痕文学的读者效应在中国文学史上可算难得 见的奇观,各个阶层、各种文化背景、各年龄层 次的人争相阅读,一睹为快。 车月1m文汇 伤疽 伤病身 从距留动时静
一个有趣的现象： 伤痕文学的读者效应在中国文学史上可算难得 一见的奇观，各个阶层、各种文化背景、各年龄层 次的人争相阅读，一睹为快
学习目标: 了解“伤痕文学”出现的背景、代表作和写作特征; 丶通过“伤痕文学”了解“文化大革命”后中国人如 何看待自己的生活,如何如何表达伤痛,如何反省 自我
了解“伤痕文学”出现的背景、代表作和写作特征； 通过“伤痕文学”了解“文化大革命”后中国人如 何看待自己的生活，如何如何表达伤痛，如何反省 自我
、伤痕文学的产生 现实主义传复归 2.伤痕文学兴起的背景
1. 现实主义传复归 2. 伤痕文学兴起的背景
1.现实主义传统复归 “四人帮”被粉碎,文革结束,中国当代社会进入 新时期,但许多重大问题未解决。 1976年10月—1978年11月,这是现实主义传统的 复归阶段。(具体表现见书上) 尽管由于长期以来的思想闭塞,极“左”思潮的影 响,对很多问题未解决,但文艺,尤其是短篇小说 的出现,起到了极大的震撼人心的作用
“四人帮”被粉碎，文革结束，中国当代社会进入 新时期，但许多重大问题未解决。 1976年10月——1978年11月，这是现实主义传统的 复归阶段。（具体表现见书上） 尽管由于长期以来的思想闭塞，极“左”思潮的影 响，对很多问题未解决，但文艺，尤其是短篇小说 的出现，起到了极大的震撼人心的作用
2.伤痕文学兴起的背景 “十年内乱”给中国带来沉重的灾难,给千百万家 庭留下了深深的伤痕 文革结束后,人们压抑在内心的怨苦需要倾诉,需 要有情感上的宣泄,伤痕文学迎合了社会这种需要, 受到热烈的欢迎
“十年内乱”给中国带来沉重的灾难，给千百万家 庭留下了深深的伤痕。 文革结束后，人们压抑在内心的怨苦需要倾诉，需 要有情感上的宣泄，伤痕文学迎合了社会这种需要， 受到热烈的欢迎
《班主任》、《伤痕》解读
1、刘心武与《班主任》 作者简介: 刘心武,1942年6月4日出生,中国当代著名作 家。曾任过中学教师、出版社编辑、《人民文学》 杂志的主编。以短篇小说《班主任》成名,该作被 视为伤痕文学的代表作。其作品以关注现实为特征, 其长篇小说《钟鼓楼》曾获得茅盾文学奖,是当代 主流作家之一 浙江在线
作者简介： 刘心武，1942年6月4日出生，中国当代著名作 家。曾任过中学教师、出版社编辑、《人民文学》 杂志的主编。以短篇小说《班主任》成名，该作被 视为伤痕文学的代表作。其作品以关注现实为特征， 其长篇小说《钟鼓楼》曾获得茅盾文学奖，是当代 主流作家之一
《班主任》 你愿意结识一个小流氓,并且每天同他相处吗? 我想,你肯定不愿意,甚至会嗔怪我何以提出这么 个荒唐的问题。 但是,在光明中学党支部办公室里,当黑瘦而 结实的支部书记老曹,用信任的眼光望着初三(3) 班班主任张俊石老师,换一种方式向他提出这个问 题时,张老师并不以为古怪荒唐。但他只是极其严 肃地考虑了一分钟左右,便断然回答说:"好吧! 我愿意认识认识他…
你愿意结识一个小流氓，并且每天同他相处吗？ 我想，你肯定不愿意，甚至会嗔怪我何以提出这么 一个荒唐的问题。 但是，在光明中学党支部办公室里，当黑瘦而 结实的支部书记老曹，用信任的眼光望着初三（3） 班班主任张俊石老师，换一种方式向他提出这个问 题时，张老师并不以为古怪荒唐。但他只是极其严 肃地考虑了一分钟左右，便断然回答说："好吧！ 我愿意认识认识他……
谢患敏的个头比一般男生还高,她腰板总挺得直 直的,显得很健壮。有一回,她打业余体校栅栏墙 走过,一眼被里头的篮球教练看中。教练热情地把她请 了进去,满心以为发现了个难得的培养对象。谁知让这 位长圆脸、大眼睛的姑娘试着跑了几次蓝后,竟格外地 失望-原来,她弹跳力很差,手臂手腕的关节也显得过 分僵硬,一问,她根本对任何球类活动都没有兴趣。 的确,谢惠敏除了随着大伙看看电影、唱唱每个 阶段的推荐歌曲,几乎没有什么业余爱好。她功课中平, 作业有时完不成,主要是由于社会工作占去的精力和时 间大多了-因此倒也能获得老师和同学们的谅解
谢惠敏的个头比一般男生还高，她腰板总挺得直 直的，显得很健壮。 有一回，她打业余体校栅栏墙外 走过，一眼被里头的篮球教练看中。教练热情地把她请 了进去，满心以为发现了个难得的培养对象。谁知让这 位长圆脸、大眼睛的姑娘试着跑了几次蓝后，竟格外地 失望--原来，她弹跳力很差，手臂手腕的关节也显得过 分僵硬，一问，她根本对任何球类活动都没有兴趣。 的确，谢惠敏除了随着大伙看看电影、唱唱每个 阶段的推荐歌曲，几乎没有什么业余爱好。她功课中平， 作业有时完不成，主要是由于社会工作占去的精力和时 间大多了--因此倒也能获得老师和同学们的谅解
