6.1 预测：人口-资源-环境 6.2 生态现代化 6.3 低碳经济 6.4 绿色生产与绿色消费 6.5 生态伦理与生态文明

一、环境的范围与生态学的层次 二、种群生态 三、群落生态 四、生态系统 五、人口、资源与生态平衡

兰州交通大学：《环境保护与可持续发展》课程教学资源（授课教案）第三章 人口与资源

16生态学基础 16.1生物与环境 16.2种群生态 16.3生物群落 16.4生态系统 16.5人口、资源与生态平衡

第一节自然资源 第二节人口与劳动力 第三节技术条件

第一节 自然资源 第二节 人口与劳动力 第三节 技术条件

《人与环境 Human and Environment》课程教学资源（阅读材料）中国人口变迁

1、课程简介 植物化学保护是应用化学农药来防治害虫、病菌、杂草及其它有害生物,保护农林业生产 的 一门科学。但农药的不合理使用将导致对人体健康和生态环境的危害。对于高等院校植物化 学保护专业的学生来说是必学的专业课。 2、地位和任务 当今世界面临四大难题,即人口问题、粮食问题、能源问题和环境问题。人口的增长需 要更多的粮食,而需要大量粮食,需要有许多农业措施的配合,其中比较现实的措施之一就 是尽可能减少由于病、虫、草、鼠等有害生物造成的损失,这就要靠植物化学保护来实现

理解教育与生产力的关系、教育与政治、经济制度的关系、教育与人口、地理环境的关系、教育的相对独立性。树立“教育具有受制约性和相对独立性”的观念。培养学生辩正分析问题的意识和能力

第一节可持续发展的含义 第二节人口一资源一环境 第三节环境污染对人类福利的影响 第四节解决环境与发展问题的政策