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一、学校体育新理念 学校体育在习惯上常被理解为狭义的 “体育”,它是现代体育的基础,也是现 代教育的重要组成部分。学校体育是为全 面发展身体,增强体质,传授体育知识、 技术和技能,提高运动技术水平,培养良 好的道德意志品质的一种有目的、有计划、 有组织的教育过程
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延安大学:《大学体育》精品课程资源(知识库)十一章 体育知识问答
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一、课程的基本信息 1.课程名称:运动生理学 2.课程类别:必修课 3.适应专业:体育教育、民族传统体育 4.课程地位:主干课程
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一、学校体育学的研究对象与性质 二、学习学校体育学的基本要求 三、体育教学方法 四、体育教学过程目标 五、体育教学设计、实施与评价
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第一章体育统计基本概念 第一节总体与样本 一、总体与样本 二、样本与样本含量
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一、教师自我介绍 二、了解学生的体质健康状况,主要以两个问题为主
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1. 体育保健学 2. 两次交叉规律 3. 头为律 4. 向心律 5. 第一性征 6. 第二性征 7. 青春期
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某高校体育学院教学案例(电子教案)人教版初中体育与健康七年级全一册第二章《田径-接力跑教学计划》
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某高校体育学院教学案例(电子教案)人教版初中体育与健康七年级全一册第二章《田径-引体向上教学训练设计》
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某高校体育学院教学案例(电子教案)人教版初中体育与健康七年级全一册第九章《武术-健身长拳》
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