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攀枝花学院:《心胸外科》课程PPT教学课件(讲稿)第三讲 心脏外科
文档格式:PPT 文档大小:2.45MB 文档页数:154
心脏解剖 先天性心脏病的外科治疗 surgical treatment of congenital heart disease 动脉导管未闭 Patent Ductus Arteriosus(PDA) 房间隔缺损 atrial septal defect(ASD) 室间隔缺损 Ventricular septal defect(VSD) 肺动脉口狭窄 Pulmonary stenosis(PS) 主动脉狭窄 Coarctation of aorta 主动脉窦动脉瘤破裂 Rupture of aortic sinus aneurysm 法洛四联症 Tetralogy of Fallot(TOF) 后天性心脏病的外科治疗 慢性缩窄性心包炎 Chronic constrictive pericarditis 二尖瓣关闭不全 Mitral insufficiency(MI) 二尖瓣狭窄 Mitrol stenosis(MS) 主动脉瓣狭窄 Aortic Stenosis(AS) 主动脉瓣关闭不全 Aortic insufficiency(AI) 冠状动脉粥样硬化性心脏病 Atherosclerotic coronary artery disease(CAD) 心脏粘液瘤 Cardiac myxoma(CM) 胸主动脉瘤
广东海洋大学:动物医学系《外科》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:107KB 文档页数:8
广东海洋大学:动物医学系《外科》课程教学大纲
大理学院:《外科学》课程教学资源_试题4:下学期
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
一、名词解释(每题 6 分,共 30 分) 1、中间清醒期 2、纵膈扑动 3、Wilm’s 瘤 4、盖氏骨折
大理学院:《外科学》课程教学资源_脱产班补考试题
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
1、何为中间清醒期? 2、何为纵隔扑动? 3、细菌进入尿路的途径有哪些? 4、影响骨折段移位的因素有哪些?
大理学院:《外科学》课程教学资源_98级本科下学期补考
文档格式:DOC 文档大小:40.5KB 文档页数:3
一、名词解释(每题 6 分,共 30 分) 1、中间清醒期 2、纵隔扑动 3、病理型肾结核 4、Jefferson 骨折 5、颈椎病
大理学院:《外科学》课程教学资源_试题8:下学期
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:10
(1)颅内压增高引起头痛的常见形式是 A 突发性头痛 B 持续性头痛 C 间歇性头痛 D 阵发博动性头痛 E 闪电样头痛
吉林大学:《外科护理学》课程电子教案(PPT课件)心脏疾病病人的护理
文档格式:PPT 文档大小:1.26MB 文档页数:76
第一节 概述 第二节 心内手术的基础 第三节 先天性心脏病外科治疗病人的护理 动脉导管未闭 房间隔缺损 室间隔缺损 法洛四联症 第四节 后天性心脏病外科治疗病人的护理 二尖瓣狭窄、二尖瓣关闭不全 主动脉瓣狭窄、主动脉瓣关闭不全 第五节 体外循环围手术期的护理 术前护理措施 术后护理措施
西南民族大学:《兽医外科学》课程PPT教学课件(兽医外科手术学和兽医外科学)第七章 眼病
文档格式:PPT 文档大小:512KB 文档页数:90
眼是视觉器官,由眼球及其附属组织构成。眼 球位于眼眶的前半部,形似球体,前部稍凸, 后部略扁,借筋膜与眶壁、周围脂肪、结缔组 织和眼肌等包绕以维持其正常位置,减少眼球 的震动。前有眼睑起保护作用,后端通过视神 经与脑相连。外界物体发出或反射的光经眼的 折光系统,在眼底视网膜上形成物像,视网膜 感光细胞将光能转化为神经冲动,经视神经传 至视觉中枢,从而引起视觉
西南民族大学:《兽医外科学》课程PPT教学课件(兽医外科手术学和兽医外科学)第七章 眼病
文档格式:PPT 文档大小:512KB 文档页数:90
眼是视觉器官,由眼球及其附属组织构成。眼 球位于眼眶的前半部,形似球体,前部稍凸, 后部略扁,借筋膜与眶壁、周围脂肪、结缔组 织和眼肌等包绕以维持其正常位置,减少眼球 的震动。前有眼睑起保护作用,后端通过视神 经与脑相连。外界物体发出或反射的光经眼的 折光系统,在眼底视网膜上形成物像,视网膜 感光细胞将光能转化为神经冲动,经视神经传 至视觉中枢,从而引起视觉。眼球由眼球壁与 内容物两部分组成
动物医学专业:《兽医外科手术学》课程教学资源(讲义)实验教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:3
本课程实验教学的作用 要求学生深入理解每个实验的基本原理,熟练掌握兽医外科手术的基 本操作技能和操作方法,能够运用基本理论和方法解决实际问题,提高外 科手术的基本操作技能。 要求学生珍惜每次实习机会,理论和实践密切结合,实验中认真仔细,勤 于动手,乐于动脑,爱护财产,注意安全,并能严格遵守课堂纪律,保证 顺利完成每次实验,以达到预期的实验效果
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