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竺可桢学院:《逻辑学》课程教学资源_从逻辑的角度来认识世界
文档格式:PDF 文档大小:25.34KB 文档页数:2
有着悠久历史的逻辑与哲学素来有着渊源。即使是在今天,重视 逻辑不仅仅应该体现在法律和文献的推敲中,重视逻辑就是站在了一 个更谨慎更周密地认识世界的角度,它不仅仅可以使人们具有更高的 识辨力,更能协助人们通过表面看到事物现象地实质。这样说来逻辑 学与哲学的本质又一次疏路同归,不期而遇了
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西南科技大学:《测量学》课程教学资源(参考资料)系列世界地图编制完成
文档格式:DOC 文档大小:22.5KB 文档页数:2
由中国测绘学会大地测量专业委员会委员、湖北省测绘学会副秘书长、中国科学院测量与地球物理 研究所高级工程师郝晓光博士主编的《系列世界地图》已于2000年4月至2002年4月在湖北省地 图院编制完成,并得到中共中央文献研究室常务副主任、中国史学会会长金冲及教授等历史、地理、教育、 测绘、地震、地质、极地、海洋、气象各专业十多位著名专家的推荐。郝晓光几年来一直为出版《系列世 界地图》而奔走
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《地理信息系统原理和应用》课程教学资源(讲义)参考文献
文档格式:DOC 文档大小:50.5KB 文档页数:6
1.书和专著 [德]阿赫特纳(王兰生译),地理学一—它的历史、性质和方法,1997,北京:商务 印书馆 [俄]K.A.萨里谢夫(李道义译),地图制图学概论,1982,北京:测绘出版社 美]A.H.罗宾逊,R.D.塞尔,J.L.莫里逊,P..墨尔克(李道义、刘耀珍译),地 图学原理,1989,北京:测绘出版社 美]D.J沃姆斯利
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上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(五)04 人工智能概要
文档格式:PDF 文档大小:1.54MB 文档页数:46
1. 为什么要研究人工智能 2. 人工智能的发展历史 3. 人工智能的学科范畴 4. 人工智能的研究领域 5. 人工智能系统结构及特点 6. 人工智能系统应用 7. 参考文献
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上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(五)05 人工智能概要
文档格式:PDF 文档大小:1.41MB 文档页数:49
1. 为什么要研究人工智能 2. 人工智能的发展历史 3. 人工智能的学科范畴 4. 人工智能的研究领域 5. 人工智能系统结构及特点 6. 人工智能系统应用 7. 参考文献
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上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(四)04 人工智能概要
文档格式:PDF 文档大小:1.8MB 文档页数:85
1. 为什么要研究人工智能 2. 人工智能的发展历史 3. 人工智能的学科范畴 4. 人工智能的研究领域 5. 人工智能系统结构及特点 6. 人工智能系统应用 7. 参考文献
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上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(三)人工智能概要
文档格式:PDF 文档大小:1.44MB 文档页数:85
1. 为什么要研究人工智能 2. 人工智能的发展历史 3. 人工智能的学科范畴 4. 人工智能的研究领域 5. 人工智能系统结构及特点 6. 人工智能系统应用 7. 参考文献
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《全力以赴——让进取战胜迷茫》阅读文献(电子版)第5章 投入全副力量
文档格式:DOC 文档大小:42KB 文档页数:5
我在上中学的时候,读了很多历史上伟大的成功者令人 着迷的传记。他们的故事本应使我得到鼓舞,伹是,这些历 史伟人的成就似乎非常难以做到,反而使我失望。我永远也 不可能统率一支大军越过沙漠去远征,不可能去统治一个庞 大的帝国或者发现新的世界。我没有受到鼓舞,反而觉得自 己渺小、做不足道
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《数值分析》课程教学资源(文献资料)科学计算——科技创新的第三种方法(中国科学院:陈志明, 2012)
文档格式:PDF 文档大小:446.28KB 文档页数:6
本文简要回顾了计算数学和科学计算的发展历史,从数值代数、数值逼近、最优化方法和微分方程计算方法等4个方面简要介绍了计算数学的主要研究内容和最新进展,最后提出进一步发展我国科学计算的建议
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同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)动物作为物的法律本质(高利红)
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:7
一、动物是法律中的物 动物,因其物理性的存在,“在我们的法律体系中,均被看作是个人的财产”[1](P21 )。 动物是物,这并不是当代法律的发明,而是有着悠久的历史法律传统。对此,美国 学者斯 蒂文 M.怀斯有翔实的分析和考证
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