广东财经大学：公共管理学院《土地资源学》课程教学大纲 The Discipline of Land Resources

广东财经大学：公共管理学院《土地资源管理专业导论》课程教学大纲

广东财经大学：公共管理学院《土地资源调查野外实践》课程教学大纲

广东财经大学：公共管理学院《土地资源管理专业综合实习》课程教学大纲 Comprehensive Practice of Land Resources Management Major

北京大学环境学院：《土地评价与管理》课程教学课件（PPT讲稿）第1章 土地资源形成要素 1.1 土地基本概念辨析 1.2 农用土地及其环境要素

一、土地利用的内涵及目标 二、土地利用的基本原则 三、土地利用的效益评价

一、土地利用动态监测概述 自然环境的演变:如全球变暖、海平面上升、植被演替、自然灾害(荒漠化、崩滑流等)等造成土地资源质量下降和数量减少

广义小城镇极力主张中国的城市化只能走“以发展小城镇为主”的道路的发 展理论。 首先,使中国的土地资源出现了严重的粗放式利用城市的首要特征是密集 性,城市规模越大,人口密度越高,单位土地的人口和产出密度也越高,对土地的 利用自然也就越集约.如1993年,我国总的人口密度为123人/平方公里

目前,我国对资源的课税具体包括对矿产资源和盐征收的资源税,对土地资源征收 的城镇土地使用税、土地增值税和耕地占用税。通过学习,应掌握这四个税种的基本课 税制度及其各自应纳税额的计算与征纳方法 通过本章教学,应使学生明确各资源税种的共同点和不同点,了解各税的征税对象 和税率形式,熟悉各税的征税范围

中国农业大学精细农业研究中心汪懋华 精细农作”是基于信息和知识进行作物生产管理的现代农田精耕细作技术。 它是综合应用现代信息髙新科技和农业装备技术、作物生产和农业资源环境管 理决策等多种先进科技成果,实践大田作物生产管理科技思想的革命。其基本 技术思想,是要揭示农田内小区作物生长条件的空间分布差异性,实施定位处 方农作(Site- Specific Crop management),达到提高土地资源利用潜力、有 效利用投入、增加产量、降低成本、提髙经济效益、减少环境后果的优化目 标。大田作物生产,特别是主要粮食作物生产,是农业生产活动的主体,它利 用着绝大部分的国土、水、能源、装备等自然和物质资源,保障着人类的食物 安全和生存的基础