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齐齐哈尔大学：《植物生理学》课程教学资源（实验指导）实验 17 种子生活力的快速测定

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华南农业大学：《遗传学》课程教学资源（实验指导）实验2 果蝇的形态、生活周期及其饲养

一、健康概述 二、健康生活方式 三、大学生体育健康促进 三、大学生体育锻炼理论指导

第一讲 美学与生活 第二讲 美学的形成和学科定位 第三讲 美学研究的对象 第四讲 美学研究的方法 第五讲 美学研究的目的//学期论文写作指导(略) 第六讲 美的本质 第七讲 审美发生论 第八讲 身体劳作与“手艺” 第九讲 审美经验 第十讲 优美和壮美 第十一讲 崇高和悲剧 第十二讲 喜剧 第十三讲 丑与荒诞 第十四讲 审美感受的心理机制 第十五讲 审美意识 第十六讲 审美判断 第十七讲 艺术审美 第十八讲 审美教育

实验一 常见养殖贝类的观察 实验二 田螺外部、内部结构解剖实验 实验三 温度对贝类生活的影响 实验四 盐度对贝类生活的影响 实验五 底质对贝类生活的影响 实验六 田螺（河蚌）的生长实验 实验七 河蚌育珠