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郑州大学:《内科学》课程教学资源(PPT课件)泌尿系统疾病
文档格式:PPT 文档大小:7.04MB 文档页数:137
肾脏生理功能 排泄(小球滤过+小管分泌) 代谢产物、毒物、药物 调节(小管重吸收、分泌) 水、电解质、酸碱平衡 内分泌 肾素、前列腺素、促红素、活性D3
延安大学:《营养学——营养学基础与科学膳食》课程教学资源(PPT课件)第一章 食物的体内过程
文档格式:PPT 文档大小:4.09MB 文档页数:47
一、消化系统的组成和功能 二、食物的消化过程 三、营养物质的吸收 四、营养物质的体内运输 五、代谢物的排泄
石河子大学:《卫生学》课程电子教案(PPT课件)第一章 人类和环境1/2
文档格式:PPT 文档大小:7.56MB 文档页数:59
第一节 人类的环境 一、环境及其基本构成 二、生态系统与生态平衡 三、人类与环境的关系 第二节 环境污染对健康的影响 一 环境污染及其来源 二 环境污染物的迁移与自净 三 环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄
石河子大学:《实验诊断学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 排泄物、分泌物及体液检验
文档格式:PPT 文档大小:14.23MB 文档页数:105
第一节 尿液检验 第二节 粪便检验 第三节 痰液检验 一、标本采集 二、一般性状检查:包括量、颜色 三、性状 四、气味 五、显微镜检查:细胞、寄生虫等。 六、细菌培养 第四节 脑脊液检验 第五节浆膜腔积液检验 第六节 生殖系统体液检验
上海交通大学:《儿科学》课程PPT教学课件(讲稿)第三十二讲 泌尿系统
文档格式:PPT 文档大小:7.78MB 文档页数:167
泌尿系统 urinary system 泌尿系统包括肾脏( kidney) 输尿管( ureter)、膀胱( bladder) 及尿道( urethra)肾脏不但是重 要的排泄器官,也是维持机体内环 境稳定的重要调节器官和内分泌器
《养殖水域生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三篇 底栖动物 Zoobenthos 第一章 环节动物门
文档格式:PPT 文档大小:7.62MB 文档页数:64
环节动物包括陆生的蚯蚓、淡水的蚂蝗、海栖的沙蚕等。 它们具有以下几个重要的共同特征:两侧对称、具分节现象、 裂生真体腔、多具闭管式循环系统、链式神经系统、开始出 现疣足形式的附肢、大多数具刚毛、排泄器官为后肾,海生
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第八章 地下水允许开采量的计算方法(8.4)系统理论法
文档格式:DOC 文档大小:131KB 文档页数:4
这种方法,也称黑箱法,是通讯技术和自动控制论中建立起来的计算方法。目前,已 被广泛应用到其它科技领域,如:地球物理探矿、气象预报、水文学,甚至在医学、经济 学等。在国内,参考文献用这种方法评价了泉水资源。 所谓系统,是指一个物理实体(通讯设备、自控装置、滤波器或放大器等)及其输 入、输出信号,它们之间的数量关系在数学上可用卷积表示 对一个水文地质单元来说,补给量(输入)经过今水层的储存滞后和调节作用转化为 排泄量(输出)
华中农业大学:《营养学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第10章 不同人群营养
文档格式:PPT 文档大小:91.5KB 文档页数:58
一、孕妇生理特点 血容量与循环血量增加,心率加速,使心脏负担增大; 呼吸加快,上呼吸道粘膜增厚,常有水肿,易于感染; 胃酸减少,胃肠蠕动减慢,胀气、便秘、食欲不佳; 肾脏需排泄母子双方的代谢产物而负担加重; 子宫与乳房增大,压迫输尿管而致泌尿系统感染; 状腺功能旺盛,新陈代谢率增加
《建筑给水排水工程》课程电子教案(讲义)第7章 建筑雨水排水系统
文档格式:DOC 文档大小:177.5KB 文档页数:6
1.檐沟外排水(水落管外排水)(小型屋面) 雨水→屋面→檐沟→水落管一散水坡→地面檐沟→铅皮、预制砼 水落管→白铁皮、铸铁管。d=75~100mm,间距8~16m 2天沟外排水:利用屋面构造上所形成的天沟本身容量和坡度排泄雨水(大型屋面) 雨水→屋面一天沟→立管一地面或管道 天沟长度:40~50m,i=0.003
山西农业大学:《普通昆虫学》课程教学资源(实验指导,共二十一个实验)
文档格式:PDF 文档大小:0.99MB 文档页数:102
实验一 节肢动物与昆虫外形及头部 实验二 昆虫口器 实验三 昆虫胸部的基本构造及胸足和翅 实验四 昆虫腹部基本构造 实验五 昆虫生物学 实验六 六足总纲及昆虫纲的分类鉴定 实验七 直翅目昆虫分类 实验八 半翅目昆虫分类 实验九 同翅目昆虫分类 实验十 鞘翅目成虫分类 实验十一 鞘翅目幼虫分类 实验十二 鳞翅目成虫分类 实验十三 鳞翅目幼虫分类 实验十四 膜翅目成虫分类 实验十五 双翅目成虫分类 实验十六 昆虫内部器官的位置及消化和排泄器官 实验十七 昆虫的循环系统和血细胞、呼吸系统、生殖系统 实验十八 昆虫的神经系统 实验十九 昆虫种群的空间格局 实验二十 昆虫种群生命表的组建和应用 实验二十一 群落组成及优势种群数量调查
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