人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播教案

人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播教案(2)

人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播导学案

人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播导学案(2)

人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播习题

人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播习题(2)

人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播习题(1)

第一章 中国播音主持事业发展简述 第二章 播音主持艺术的属性 第三章 播音主持创作的构成系统 第四章 有声语言的传播工具性能 第五章 有声语言表达技巧与表达规律 第六章 副语言的表现形态、创作功能与表达规律 第七章 播音员、主持人的政治文化素质和策划采编素质 第八章 播音主持的语体分类与创作特征 第九章 播音主持的“语体交融”与创作特征 第十章 播音主持创作水平的提升路径与基础

中国新闻事业史这门课程讲授的是中国新闻发生发展的历史。所以要确立“史”的概念, 从宏观上把握课本,掌握中国新闻史的发展线索、发展过程、衍变规律及其特点,全面系统 地了解新闻传播活动。同时,要明确人民是历史的创造者,对在新闻史上产生重大作用的人 物要掌握其生平、重要的报刊活动,主要的新闻思想,并且能正确加以评价,在评价时绝不 能用当今的眼光去苛求历史上的报人和报刊要联系当时的政治、经济、文化等条件及当时 的时代趋势去分析和评价

第一节 公共政策执行的理论与模型 第二节 影响公共政策有效执行的因素 一、政治因素 二、行政因素 三、传播层面 第三节 政策执行效果及其评估