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◼ 数与代数 ◼ 图形与几何 ◼ 统计与概率 ◼ 综合与实践
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◼ 数与代数 ◼ 图形与几何 ◼ 统计与概率 ◼ 综合与实践
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第一章总论 ·第二章统计调查 ·第三章统计资料整理 ·第四章综合指标 ·第五章动态数列分析 ·第六章指数 ·第七章相关与回归分析 ·第八章抽样推断
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山西师范大学:《概率论与数理统计》课程教学大纲(小学教育专业)
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《心理统计学》课程教学资源(PPT课件)05 相关关系(质与量的相关、品质相关)
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点估计、区间估计和标准误 总体平均数的估计 标准差与方差的区间估计
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新乡学院:数学与统计学院数学与应用数学专业《教育实习》课程教学大纲(2012)
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新乡学院:数学与统计学院数学与应用数学专业《教育科学研究方法》课程教学大纲(2012)
文档格式:PDF 文档大小:131.77KB 文档页数:8
新乡学院:数学与统计学院数学与应用数学专业《教育科学研究方法》课程教学大纲(2015)
文档格式:PDF 文档大小:102.7KB 文档页数:4
新乡学院:数学与统计学院数学与应用数学专业《教育教学典型案例分析》课程教学大纲(2015)
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