第二章小学数学课程标准
第二章 小学数学课 程标准
主要内容前言>2.1>2.2课程目标>2.3内容标准实施建议>2.4
➢2.1 前言 ➢2.2 课程目标 ➢2.3 内容标准 ➢2.4 实施建议 主要内容
2.3小学数学课程内容标准简介数与代数图形与几何统计与概率综合与实践
2.3 小学数学课程内容标准简介 ◼ 数与代数 ◼ 图形与几何 ◼ 统计与概率 ◼ 综合与实践
（）数与代数
（一）数与代数
第一学段（1~3年级）第二学段（46年级）数的认识数的认识数的运算数的运算常见的量式与方程探索规律正比例与反比例探索规律
第一学段（1～3年级） 第二学段（4～6年级） ●数的认识 ●数的认识 ●数的运算 ●数的运算 ●常见的量 ●式与方程 ●探索规律 ●正比例与反比例 ●探索规律
（二)图形与几何
（二）图形与几何
内容结构第一学段（1～3年级）第二学段（4～6年级）图形的认识图形的认识测量测量图形的运动图形的运动图形与位置图形与位置
内容结构 第一学段（1～3年级） 第二学段（4～6年级） ●图形的认识 ●图形的认识 ●测量 ●测量 ●图形的运动 ●图形的运动 ●图形与位置 ●图形与位置
（三)统计与概率
（三） 统计与概率
内容结构第一学段初步的数据统计活动第二学段简单数据统计过程随机现象发生的可能性
◼ 第一学段 初步的数据统计活动 ◼ 第二学段 简单数据统计过程 随机现象发生的可能性 内容结构
（四）综合与实践
（四） 综合与实践