第五章统计与概率
第五章 统计与概率
内容结构·第一学段初步的数据统计活动·第二学段简单数据统计过程随机现象发生的可能性
内容结构 • 第一学段 初步的数据统计活动 • 第二学段 简单数据统计过程 随机现象发生的可能性
01统计教学一、内容标准教学建议二
01 统计教学 一、内容标准 二、教学建议
初步的数据统计活动一一第一学段能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物或数据进行分类1（例18）感受分类与分类标准的关系。经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简2.单方法，并运用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据的结果。（例19）通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感3. （例20）受数据蕴涵信息
1. 能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物或数据进行分类， 感受分类与分类标准的关系。（例18） 2. 经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简 单方法，并运用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据 的结果。（例19） 3. 通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感 受数据蕴涵信息。（例20） 初步的数据统计活动——第一学段
（三）统计与概率各价#频新星享中壁装材按照《标准（2011年版）》的要求重新梳理“统计与概率”的内容，下表是分学段内容手全版结构表。敏筛教学用书栏自说第一学段（1~3年级）用域合装主学验变设数据统计活动初步册别找详特一上·分类一下二上·积累收集、整理数据的活动经验，了解收集数据的简单方法，会进行简单的数据整理二下三上再次积累收集、整理数据的活动经验，用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据三下的结果
四分类隆理房间笑笑的房间淘气的房间1、能根据给定的标准或者自已选定的标准，对事物或数据进行分类，感受分类与分类标看一看，说一说。准的关系。笑笑的房间淘气的房间·真整齐啊！一年级上笑笑房间的物品是怎么摆放的？笑笑把衣服整我把玩具放理在一起在一起请帮淘气整理一下房间。把球、小汽车把上衣和裤子和放在一起放在一起··...·它们都是··”妙想
1、能根据给定的标准或者自 己选定的标准，对事物或数据 进行分类，感受分类与分类标 准的关系。 一 年 级 上
起来分类1、能根据给定的标准或者自请把书本分成两类，说一说你是怎么分的。已选定的标准，对事物或数据语文书和语文…·进行分类，感受分类与分类标准的关系。0一年级上把班里的同学分成两组，说一说你是怎么分的。上半年过生日的分我把男生分为一组，为一组，下半年过女生分为一组，生日的分为一组
1、能根据给定的标准或者自 己选定的标准，对事物或数据 进行分类，感受分类与分类标 准的关系。 一 年 级 上
八调查与记录评选吉祥物把全班同学最喜欢的动物作为吉祥物2、经历简单的数据收集和整理说一说，怎样开展调查？过程，了解调查、测量等收集把自己最喜欢的统计最喜欢每种动物的人数据的简单方法，并运用自己种动物写下来，投数，可以让大家举手到箱子里的方式（文字、图画、表格等）C最真欢免子的e9呈现整理数据的结果请举手、每人用笑笑的方只举一次。法做一做并进行整理二年级下他们是这样记录调查数据的，你看懂了吗？和同伴说一说。62气600000008兔菱xxxxxx6猴TI1电00000000000熊猫根据整理的结果填一填。和同伴说一说喜欢的有（）人，喜欢的有（0人喜欢婚的有（）人，喜欢的有（人可以选（）作为吉祥物
2、经历简单的数据收集和整理 过程，了解调查、测量等收集 数据的简单方法，并运用自己 的方式（文字、图画、表格等） 呈现整理数据的结果。 二 年 级 下
最喜欢的水果二（1)班开联欢会，要买苹果、橘子、香蕉、梨四种水果2、经历简单的数据收集和整理我喜欢吃苹果，我最喜欢过程，了解调查、测量等收集多买些苹果吧。吃香蕉。数据的简单方法，并运用自己怎么办呢？的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据的结果。应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一种少买些？我们调查一下吧！把哪种水果喜欢的人多就自己最喜欢的一种水多买些，喜欢的人少就果写下来，就买最喜少买些。欢人数最多的水果。3、通过对数据的简单分析，体调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？会运用数据进行表达与交流的苹果、香蕉、香蕉、橘子、梨作用，感受数据蕴涵信息。苹果香蕉、香蕉橘子梨苹果梨ODXAOA香蕉梨梨橘子颗梨AXOA口AGOC二年级下O下TF正>你喜欢哪一种S记录方法？用你喜欢的方法把全班同学的选择记录下来，再填一填喜欢吃苹果的有（）人，喜欢吃橘子的有（）人，喜欢吃香蕉的有（）人，喜欢吃梨的有（人。请提出购买水果的建议
2、经历简单的数据收集和整理 过程，了解调查、测量等收集 数据的简单方法，并运用自己 的方式（文字、图画、表格等） 呈现整理数据的结果。 二 年 级 下 3、通过对数据的简单分析，体 会运用数据进行表达与交流的 作用，感受数据蕴涵信息
七数据的整理和表示小小鞋店2、经历简单的数据收集和整理淘气班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”需要调查，过程，了解调查、说一说，可以怎样调查？测量等收集可以调查同学们的鞋男生和女生分数据的简单方法，并运用自己号，多的就多进些开调壹吧。的方式（文字、图画、表格等）下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来呈现整理数据的结果。男生的鞋号女生的鞋号3434363832353433333734343435353534343635343534343737343438343634353533353、通过对数据的简单分析，体女生穿32号鞋的有一位我把相同鞋号的会运用数据进行表达与交流的放在一起…作用，感受数据蕴涵信息。32号：1个妙想是这样做的，你看懂了吗？再接着画下去。男生的鞋号女生的鞋号三年级下33号34号35号36号37号38号39号40号32号33号34号35号36号37号38号39号说一说你发现了什么，对鞋店“进货”有什么建议？男生鞋最大号码是38号女生穿…号鞋的人最小号码是..．最多，要多进一些
三 年 级 下 2、经历简单的数据收集和整理 过程，了解调查、测量等收集 数据的简单方法，并运用自己 的方式（文字、图画、表格等） 呈现整理数据的结果。 3、通过对数据的简单分析，体 会运用数据进行表达与交流的 作用，感受数据蕴涵信息