复旦大学：《古代汉语 Archaic Chinese language》课程教学资源（教案讲义）古代汉语中字与词的关系《古代汉语教程》第一章 第四节、第五节

一、工具书的作用 二、工具书的局限性 三、古汉语常用工具书

为鼓励汉语非第一语言的中小学生学习汉语，培养、提高他们的汉语能力，自2004年以来，中国国家汉办组织中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家，在充分调查、了解海外中小学汉语教学实际情况的基础上，开发了新中小学生汉语考试（YCT）

第一节 现代汉语概述 一、现代汉语的含义 二、现代汉民族共同语 三、现代汉语方言 四、现代汉语的特点 五、现代汉语的地位 第二节 现代汉语规范化 第三节 现代汉语课的性质、内容和任务

上编 现代汉语语法 第一章 现代汉语语法概述 第二章 词类分析 第三章 短语分析 第四章 句子分析 第五章 语法病误 下编 现代汉语修辞 第六章 现代汉语修辞概述 第七章 修辞与语言符号要素间的关系分析 第八章 辞格分析 第九章 话语分析 第十章 语体分析

0.楔子 1.认知 2.认知科学 3.认知语言学

第一节 对外汉语教学的总体设计 第二节 对外汉语教学的教材编写和选用 第三节 对外汉语课堂教学 第四节 语言测试和汉语水平等级

《汉语方言学》参考材料：汉语音韵讲义（上海教育出版社，丁声树，1984年02月第1版）

《美丽而奇妙的语言——认识汉语》ppt课件4_走近汉语

《古代汉语》课程教学大纲（适用专业：汉语言文学、对外汉语）