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麻省理工大学:《生态学基础》课程教学课件(双语版)种群生态学
文档格式:PDF 文档大小:456.15KB 文档页数:21
一、 对大象而言,公园太小了。 二、人类定居于公园外 三、大象喜欢农场的食物 四、大象和奶牛同样需要水
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《现代生物学导论》课程教学资源(PPT课件)第十六章 生态学基础
文档格式:PPT 文档大小:1.43MB 文档页数:55
16生态学基础 16.1生物与环境 16.2种群生态 16.3生物群落 16.4生态系统 16.5人口、资源与生态平衡
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《野生动物研究法》讲稿:野生动物群落研究和种群空间分布格局
文档格式:PPT 文档大小:93KB 文档页数:12
《野生动物研究法》讲稿:野生动物群落研究和种群空间分布格局
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华东交通大学:《数学模型》课程教学资源(PPT讲稿)弱肉强食模型
文档格式:PPT 文档大小:272KB 文档页数:18
弱肉强食模型 1、背景 回顾 生活在同一环境中的各类生物之间,进行残酷的生存竞 争,一类动物靠捕食另一类动物生存.设种群甲靠丰富 的自然资源生长,而种群乙靠捕食种群甲为生,象:食用 鱼与鲨鱼,美洲兔与山猫,落叶松与蚜虫等.生态学上称 甲为食饵,称乙为捕食者,二者共处的系统称为食饵— 捕食者系统(Prey-Predator).下面我们来介绍P-P系统 最初的模型.它还有一段历史背景
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四川农业大学:《普通生物学》课程教学资源(PPT课件)生态学基础
文档格式:PPT 文档大小:34.32MB 文档页数:31
一、环境的范围与生态学的层次 二、种群生态 三、群落生态 四、生态系统 五、人口、资源与生态平衡
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延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(电子教案,2017年)
文档格式:DOC 文档大小:119KB 文档页数:16
第 0 章、绪论 第 1 章、个体生态学 第 2 章、种群生态学 第 3 章、群落生态学 第 4 章、生态系统生态学 第 5 章、应用生态学
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中南林学院:《植物群落学》电子教案(二)(共四章)
文档格式:PPT 文档大小:363.5KB 文档页数:157
第一章 绪论 第二章 种群生态 第三章 植物群落的结构 第四章 植物群落调查研究方法及其分类
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中南林学院:《植物群落学》电子教案(一)(共四章)
文档格式:PPT 文档大小:361.5KB 文档页数:157
第一章 绪论 第二章 种群生态 第三章 植物群落的结构 第四章 植物群落调查研究方法及其分类
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浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 微分方程模型 3.9 较一般的双种群生态系统
文档格式:PPS 文档大小:191.5KB 文档页数:11
Volterra的模型揭示了双种群之间内在的互相制约关系,成功解释了D’Ancona发现的现象。然而,对 捕食系统中存在周期性现象的结论,大多数生物学家并不完全赞同,因为更多的捕食系统并没有这种特征。 一个捕食系统的数学模型未必适用于另一捕食系统, 捕食系统除具有共性外,往往还具有本系统特有的个性, 反映在数学模型上也应当有所区别。现考察较为一般的双种群系统
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浙江大学:《生命科学导论》课程教学资源(PPT课件讲稿)生物与环境
文档格式:PPT 文档大小:8.79MB 文档页数:64
• 生态学概述 • 种群生态 • 群落生态 • 生态系统
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