设计1 课前预习巧设计 设计2 第 第 通要点 42 名师课堂·一点通 节 通高考 课堂练 创新演练大冲关 课下练
名师课堂 ·一点通 第4章 第2节 课前预习 ·巧设计 通要点 创新演练 ·大冲关 设计 1 设计 2 通高考 课堂练 课下练
第4章/种群和群落
第2节种群数量的变化 O明确目标 了解人类活动对种群数量变化的影响 视 理解建构种群增长模型的方法 应用1探究培养液中酵母菌种群数量的变化 关注重难点 尝试构建种群增长的数学模型,并据此解释种群数量的变化
自学自悟形成初步认知抓牢基础得良好所开局 IZQIAN FUII QIAO SHEJI
设计1自主填一填,理清本节主千知识 ●●●·●● SHEII
、建构种群增长模型的方法 (1)数学模型的概念: 用来描述一个系统或它的性质的数学形式_。 (2)研究的方法步骤: 提出问题→做出合理的假设→用适当的数学形 式表达→检验或修正。 (3)数学模型的表现形式: ①数学方程式:优点是科学、准确 ②曲线图:优点是直观_
一、建构种群增长模型的方法 (1)数学模型的概念： 用来描述一个系统或它的性质的 。 (2)研究的方法步骤： 提出问题→做出 →用 形 式表达→检验或修正。 (3)数学模型的表现形式： ①数学方程式：优点是 。 ②曲线图：优点是 。 数学形式 合理的假设 适当的数学 科学、准确 直观
二、种群增长曲线 曲线名称“J”型曲线 “S”型曲线 种群数量 种群数量 曲线图 时间 时间 ①食物和空间 ①资源和空间有限 条件充裕; 形成条件 ②种群密度增大; ②气候适宜; ③天敌数量增加等 ③没有敌害等
二、种群增长曲线 曲线名称 “ ”型曲线 “ ”型曲线 曲线图 形成条件 ① 和 条件充裕； ②气候适宜； ③没有 等 ① 和 有限； ②种群密度 ； ③天敌数量增加等 J S 食物 空间 资源 空间 增大 敌害
曲线名称 J”型曲线 “S”型曲线 数量在心种群数量每年以一种群数量在眉值上下保持相对 定的倍数()增长稳定 有值(在环境条件不受破坯的 环境容纳 无殖值 情况下,一定空间中所能维持 量(瑾值) 的种群最大数量) 数学公式M=M042
曲线名称 “ ”型曲线 “ ”型曲线 数量变化 种群数量每年以一 定的 (λ)增长 种群数量在K值上下保持相对 稳定 环境容纳 量(K值) 无K值 有K值(在环境条件不受 的 情况下，一定空间中所能维持 的种群 数量) 数学公式 Nt＝ J S 倍数 破坏 最大 N0λt
三、种群数量的波动和下降 1.种群数量变化 大多数种群的数量总是在波动中,在不利的条件 下,种群数量还会急剧下降甚至消亡。 2.影响因素 (1)自然因素:气候、食物、天敌、传染病等。 (2)人为因素:对野生动物的乱捕滥猎、人工控制种 群数量的不断增加等
三、种群数量的波动和下降 1.种群数量变化 大多数种群的数量总是在 中，在不利的条件 下，种群数量还会急剧 甚至 。 2.影响因素 (1)自然因素：气候、食物、天敌、传染病等。 (2)人为因素：对野生动物的乱捕滥猎、人工控制种 群数量的不断增加等。 波动 下降 消亡
3.研究意义 (1)防治有害动物; (2)保护和利用_野生生物资源_ (3)拯救和恢复濒危动物种群
3.研究意义 (1) 有害动物； (2)保护和利用 ； (3)拯救和恢复 。 防治 野生生物资源 濒危动物种群