第四章第3节群落的结构 总习目禄 1.识别群落,说出群落水平上研究的问题。 2.描述群落的结构特征。(重点 3.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。 4.从结构与功能相统一的角度描述群落的结构特征。(难点) 抛攻引玉 如果全班同学排成一排,代表一条DNA单链的基因排列情况,每个 同学代表DNA链上的一个碱基,每个人都可以从A,T,C,G四种碱基 中自由选择自己所代表的碱基,全班同学一起可以组合出多少种排 列? 群落水平上研究的问题 1.种群的定义: 2.种群的特 3.群落的定义 础梳理 4.研究群落的基础: 群落的物种组成 看课本P72,图48,4-9回答下列问题 5.判断群落不同的重要特征是什么? 6.图所示的两个森林群落,你能从物种组成上说出两者的主要区别吗? 7.什么是丰富度? 种间关系 8.不同的物种间存在哪些种间关系? 系数量坐标能量关系 特点 举例
第四章 第 3 节 群落的结构 1.识别群落，说出群落水平上研究的问题。 2.描述群落的结构特征。（重点） 3.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。 4. 从结构与功能相统一的角度描述群落的结构特征。（难点） 如果全班同学排成一排，代表一条 DNA 单链的基因排列情况，每个 同学代表 DNA 链上的一个碱基，每个人都可以从 A，T，C，G 四种碱基 中自由选择自己所代表的碱基，全班同学一起可以组合出多少种排 列？ 抛砖引玉 学习目标 群落水平上研究的问题 基 础 梳 理 种间关系 8．不同的物种间存在哪些种间关系？ 关 系 名 称 数量坐标 图 能量关系 图 特点 举例 1．种群的定义： 2．种群的特征： 3．群落的定义： 4．研究群落的基础： 群落的物种组成 看课本 P72，图 4-8，4-9 回答下列问题 5．判断群落不同的重要特征是什么？ 6．图所示的两个森林群落，你能从物种组成上说出两者的主要区别吗？ 7．什么是丰富度？
难点研析 群落的空间结构 看课本P74,图4-11回答下列问题 9.群落出现垂直结构的原因和意义是什么? 10.群落的水平结构的特点是什么? 知识清单
重 难 点 研 析 知识清单 看课本 P74，图 4-11 回答下列问题 9．群落出现垂直结构的原因和意义是什么？ 10．群落的水平结构的特点是什么？ 群落的空间结构
群落的定义 群落内的种间关系 原因 垂直结构 意义 群弥 的 落结 原因 构水平结构 意义
群落 群落的定义 群落内的种间关系 、 、 、 水平结构 垂直结构 群落的结构 原因 意义 原因 意义
B.豆科植物与根瘤菌种群数量的消长关系如 甲图所示 然同步测控 C.噬菌体与细菌的种群数量消长关系如乙图 所示 1.浅海中牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等D.丙实验过程中两种生物之间的竞争程度由 生物生活在一起。这些生物构成了 A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈 弱到强再到弱 2.下列不属于群落水平研究范畴的是 自我评价 9.森林对太阳能的利用率远大于草原,主要原 A池塘中有多少种群,哪些种群在数量上占优因是因为森林中的植物群体 势 A.数量多 B.植株高大 B.池塘中各个种群之间的相互关系是怎样的C.具有水平结构 D.分层现象明显 C.池塘中鲫鱼种群的种群 10.森林群落不包括森林中的 D.池塘中各个种群分别占据什么位置 A.所有植物 3.鉴别不同群落类型的基本特征是 B.所有动物 A.群落所在的地理位置B群落的气候亲c.所有细菌和真D.所有土壤中的落叶 C.群落的物种组成 群落的生物数量 4.“种豆南山下,草盛苗木稀”,这里草与豆之 和N的种群密度变化曲线对曲线的下列解释, 正确的是 间的关系是 A.寄生B.捕食C.竞争D.互利共生 5.下列各组生物之间,属于捕食关系的是 A.菟丝子和大豆 B.细菌和噬菌体 C.山羊和青草 D.水稻和稗草 A.M以N为食 B.N以M为食 6大多数生物群落在空间上有垂惠分层现象,C.与N无捕食关系D.M和N的数量改变相 称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和 动物垂直分层现象的重要因素分别是 同 A.温度食物 B.温度光照 4.赤眼蜂常把卵产在稻螟的卵里,并进行解化 这两种昆虫的关系是 C.湿度温度 D.光照食物 7.下面的图中A、B代表两种单独生存的不同A.捕食B.寄生C.互利共生D.竞争 5.水稻与稻株旁的杂草,水稻同稻田里的蟾虫, 生物,C代表共同的生活条件。下列3图中依水稻与其茎叶内稻瘟病菌之间的关系依次属于 次代表的生物之间的关系为 A.互利共生、捕食、寄生 B.竞争、寄生、捕食 C.竞争、捕食、寄生 D.竞争、捕食、捕食 ① A.①寄生②捕食③互利共生 6.下列各图中最能准确表示发生在弃耕农田上 B.①互利共生②捕食的竞争 群落演誉过程中群落丰富度的是 C.①互利共生②竞争⑧寄生 D.①互利共生②竞争③捕食 群落丰 8.下图中甲、乙、丙分别表示在有限空间内培富 养(或饲养〕两种生物的实验结果。下列相关 时间 的叙述中不正确的是() 人 富 群落丰富 时间 7.右图表示在烧杯中加一些枯草杆菌浸出液 A.它们分别呈互利共生(甲)捕食(乙)竞烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食,过几 争(丙)关系 天后放入大草履虫,再过一段时间后,放入双
同步测控 1．浅海中牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等 生物生活在一起。这些生物构成了 A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈 2．下列不属于群落水平研究范畴的是 A．池塘中有多少种群，哪些种群在数量上占优 势 B．池塘中各个种群之间的相互关系是怎样的 C．池塘中鲫鱼种群的种群 D．池塘中各个种群分别占据什么位置 3．鉴别不同群落类型的基本特征是 A．群落所在的地理位置 B．群落的气候条件 C．群落的物种组成 D．群落的生物数量 4．“种豆南山下，草盛苗木稀”，这里草与豆之 间的关系是 A．寄生 B．捕食 C．竞争 D．互利共生 5．下列各组生物之间，属于捕食关系的是 A．菟丝子和大豆 B．细菌和噬菌体 C．山羊和青草 D．水稻和稗草 6．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象， 称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和 动物垂直分层现象的重要因素分别是 A．温度 食物 B．温度 光照 C．湿度 温度 D．光照 食物 7．下面的图中 A、B 代表两种单独生存的不同 生物，C 代表共同的生活条件。下列 3 图中依 次代表的生物之间的关系为 ① ② ③ A．①寄生②捕食③互利共生 B．①互利共生②捕食③竞争 C．①互利共生②竞争③寄生 D．①互利共生②竞争③捕食 8．下图中甲、乙、丙分别表示在有限空间内培 养（或饲养）两种生物的实验结果。下列相关 的叙述中不正确的是（ ） A. 它们分别呈互利共生（甲）、捕食（乙）、竞 争（丙）关系 B. 豆科植物与根瘤菌种群数量的消长关系如 甲图所示 C . 噬菌体与细菌的种群数量消长关系如乙图 所示 D. 丙实验过程中，两种生物之间的竞争程度由 弱到强再到弱 自我评价 9．森林对太阳能的利用率远大于草原，主要原 因是因为森林中的植物群体 A．数量多 B．植株高大 C．具有水平结构 D．分层现象明显 1 0．森林群落不包括森林中的 A．所有植物 B．所有动物 C．所有细菌和真菌 D．所有土壤中的落叶 3．下图为生活在同一培养缸中的两个群体 M 和 N 的种群密度变化曲线。对曲线的下列解释， 正确的是 A．M 以 N 为食 B．N 以 M 为食 C．M 与 N 无捕食关系 D．M 和 N 的数量改变相 同 4．赤眼蜂常把卵产在稻螟的卵里，并进行孵化。 这两种昆虫的关系是 A．捕食 B．寄生 C．互利共生 D．竞争 5．水稻与稻株旁的杂草，水稻同稻田里的蝗虫， 水稻与其茎叶内稻瘟病菌之间的关系依次属于 A．互利共生、捕食、寄生 B．竞争、寄生、捕食 C．竞争、捕食、寄生 D．竞争、捕食、捕食 6．下列各图中最能准确表示发生在弃耕农田上 群落演替过程中群落丰富度的是 7．右图表示在烧杯中加一些枯草杆菌浸出液， 烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食， 过几 天后放入大草履虫，再过一段时间后，放入双 时间 群 落 丰 富 度 C 时间 群 落 丰 富 度 A 时间 群 落 丰 富 度 B 时间 群 落 丰 富 度 D
小核草履虫,它们均以枯草杆菌为食,三种生 的数量变化情况 物在浸出液中数量的增减情况如图A、B、C曲(3)曲线A在a-b段下降的原因是 线所示,据图分析回答 (4)曲线C在c-d段下降的原因是 谷案:(1)捕食,竞争(2)枯草杆菌,双小核 草履虫(3)大草履虫捕食枯草杆菌,大草履虫 (1)枯草杆菌与草履虫之间构成关关与双小核小草履虫的竞争中处于劣势,逐渐 系,两种草履虫之间又构成关系。 被淘汰。 (2)A、B两条曲线分别表示
小核草履虫，它们均以枯草杆菌为食，三种生 物在浸出液中数量的增减情况如图 A、B、C 曲 线所示，据图分析回答： （1）枯草杆菌与草履虫之间构成________关 系，两种草履虫之间又构成________关系。 （2）A、B 两条曲线分别表示_____________和 _ _ __________的数量变化情况。 （3）曲线 A 在 a—b 段下降的原因是 ________________________________________ _。 （4）曲线 C 在 c—d 段下降的原因是 ________________________________________ _ __。 答案：（1）捕食，竞争（2）枯草杆菌，双小核 草履虫（3）大草履虫捕食枯草杆菌，大草履虫 关与双小核小草履虫的竞争中处于劣势，逐渐 被淘汰