美术鉴赏是一门培养学生艺术情操和审美能力的基础课程，在现代美育教学中占有重要地位。为了能够提高美术鉴赏课程的教学水平，可以在教学中引入一定的先进教学手段，如多媒体教学。现本文就通过分析多媒体在美术鉴赏教学中的应用优势，来探讨其具体的应用措施

当代大学生对自身修养和美术鉴赏能力提高的愿望越来越强烈,教师正确的引导、加强自身学习和艺术实践是提高美术鉴赏能力的必要手段。培养美术鉴赏能力可以通过以下四个方面入手:面对美术作品时欣赏者首先应保持注意的稳定性;要善于联想和想象;要尽量找出美术作品独特的艺术个性;有意识地多学习多实践,触类旁通循序渐进

苏州大学：播音与主持艺术专业《电影艺术鉴赏》课程教学大纲

第一讲 电影艺术总论 第二讲 电影艺术的综合性 第三讲 电影的文化维度 第四讲 电影美学风格或文化形态

苏州大学：播音与主持艺术专业《文学戏剧鉴赏》课程教学大纲

延安大学：《美学鉴赏与生活》课程教学资源（教学大纲）Life and the reference of aesthetics

延安大学：《美学鉴赏与生活》课程教学资源（PPT课件讲稿）美学概论

延安大学：《美术鉴赏》课程教学资源（讲义）隋唐时期的书画装裱（主讲：马婷婷）

美术鉴赏课程已经成为普通高校增强学生人文修养的重要课程之一。本文通过对普通高校美术鉴赏课程教学现状的调查，发现在教材、教学、师资等诸多方面存在问题，这都有待进一步地改进和提高

运城学院：《中国美术鉴赏》课程教学资源（电子教案，打印版）第三章 中国美术的形式和意境