第1节词汇和词义 第2节词义的聚合 第3节词义的组合

一、词汇的运用 二、句子的运用 三、语序 四、数字使用 五、广播语言的优美

3.1 C语言发展过程及特点 3.2 C语言的基本词汇 3.3 C程序结构 3.4 C语言程序上机调试过程

3.1 C语言发展过程及特点 3.2 C语言的基本词汇 3.3 C程序结构 3.4 C语言程序上机调试过程

一、词 (一)词及其特点 语言中能够独立运用的最小的音义结合单位提示:在词的定义中,“独立运用”区分了词和语素,“最小的”区分了词和词组。 1.词在语音方面,有完整、固定的结构 2.词的意义是完整、不可分割的。 (二)词与非词结构上是一个不可分割的整体。 (1)语素的意义不太明确太稳 1.词与语素的区分 (2)语素不能独立运用独立成句

北京大学：《理论语言学系列课程 Theoretical Linguistics——理论语言学》电子教案_3、历时的维度（Diachronic）——从新语法学派到词汇扩散

⚫ 【教学目的要求】 ⚫ 了解语音、语法、词汇和词义的发展的一般规律和特点。 第一节 语音的发展 第二节 语法的发展 第三节 词汇和词义的发展

《语言学概论》课程教学资源（教案讲义）第四章 词汇

《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）基于认知语言学理论上的英语词汇教学（重庆邮电学院学报：刘世英、曹华）

中国社会科学院大学：文学院《词典学与词汇学》课程教学大纲