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人教版(2012)小学数学五年级下册2 因数与倍数2. 2、5、3的倍数的特征教案(2)
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:3
人教版(2012)小学数学五年级下册2 因数与倍数2. 2、5、3的倍数的特征教案(2)
人教版(2012)小学数学五年级下册2 因数与倍数3.质数和合数课件
文档格式:PPT 文档大小:1.53MB 文档页数:20
人教版(2012)小学数学五年级下册2 因数与倍数3.质数和合数课件
人教版(2012)小学数学五年级下册2 因数与倍数3.质数和合数课件(2)
文档格式:PPT 文档大小:677.5KB 文档页数:30
人教版(2012)小学数学五年级下册2 因数与倍数3.质数和合数课件(2)
人教版(2012)小学数学五年级下册2 因数与倍数3.质数和合数教案
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:4
人教版(2012)小学数学五年级下册2 因数与倍数3.质数和合数教案
人教版(2012)小学数学五年级下册2 因数与倍数2. 2、5、3的倍数的特征习题(1)
文档格式:DOCX 文档大小:33.23KB 文档页数:22
人教版(2012)小学数学五年级下册2 因数与倍数2. 2、5、3的倍数的特征习题(1)
华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第三章 数学测验的设计(3.2)数学题的拟造
文档格式:DOC 文档大小:251KB 文档页数:11
由已知条件、已知条件展开的数学逻辑叙述(推理)过程,及由此得 到的结论这三个要素组成完整数学意义的陈述。隐去或部分隐去真实、 确定的完整数学意义陈述的构成要素,要求应答者构造
《概率论与数理统计》课程教学资源(电子教案)前言
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:2
《概率论与数理统计》是研究随机现象数量规律的数学学科,理论严谨,应用广泛,发展 迅速。目前,不仅高等学校各专业都开设了这门课程,而且从上世纪末开始,这门课程特意被国 家教委定为本科生考研的数学课程之一,希望大家能认真学好这门不易学好又不得不学的重 要课程。 概率(或然率或几率)——随机事件出现的可能性的量度,其起源与博弈问题有关
上海交通大学:《中日科技文化交流》课程教学资源(课件讲稿)第03讲 数学交流——古代中国的数学及其对日本的影响(上)
文档格式:PPT 文档大小:2.66MB 文档页数:60
中国古代的数学教育 数学教育的制度化 数学典籍—十部算经的修订 九章算术 孙子算经 张邱建算经 中国教育制度与数学文化在日本的传播
《数学教育学》课程教学资源(教案讲义)数学教育技术与学习心理学
文档格式:DOC 文档大小:48KB 文档页数:4
通过本课题的学习使学生了解数学教育技术的发展、功能、运用等一系列问题
《中国古代数学的萌芽与发展》讲义
文档格式:PDF 文档大小:4.5MB 文档页数:197
数学,这个人类智慧的结晶,这个人类文明的 显明标志,它是一切自然科学的前提和先声,自然 科学的巨大成就,往往依赖数学的巨大成就。人类 开始懂得并应用数学,标志着人类掌握科学知识 的开始,标志着人类文明由自发阶段走向自觉阶 段的巨大飞跃,标志着人类对于自己智力的巨大 觉醒数学是人类思维创造力的巨大提高,谁最先 懂得数学,谁就更高一级地塑造了自身的文明,谁 就是天之骄子
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