一、选择题 1、以评价标准为依据,可以把教学评价分为() a、相对性评价 b、绝对性评价 c、个体内差异评价 d、他评价 (正确答案:abc)

一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、教学内容作为教育化的文化,具有再生性和() a、选择性 b、系统性 C、教育性 d、简洁性 (正确答案:d)

石河子大学：《小学科学课程与教学论》课程习题集（含参考答案）

《小学语文课程与教学论》课程授课教案（讲义）绪论

《小学语文课程与教学论》课程授课教案（讲义）第八章 语文学业评价

《小学语文课程与教学论》课程授课教案（讲义）第七章 语文综合性学习

石河子大学：《小学科学课程与教学论》课程授课教案（任课教师：杨淑萍）

《语文课程与教学论》课程授课教案 The Chinese curriculum and teaching theory

呼和浩特职业学院：《语文课程与教学论》课程授课教案（讲义，共四个项目）

本课程内容主要介绍内科疾病的专业基础理论和常见病证的基本知识及辨证论治规律。通过教学使学生能系统掌握中医内科常见病的病因病机、辨证论治、处方用药等内容，以及了解部分疑难危重病证的治疗法则。本课程分总论和各论两部分。总论分别介绍外感六淫(风、寒、暑、湿、燥、火)、内生五气(风、寒、湿、燥、火)、脏腑、气血津液等病机病证的基本概念。总论教学时数为15学时。各论介绍51个常见病证及其所属附篇，各论教学时数为160学时，其中包括病案讨论14学时。总论、各论教学时数共计175学时。教学方法以课堂讲授为主，同时采用课外辅导、集中答疑、电化教学、课间见习等多种方法。此外，亦可根据各个病证的需要适当利用图表示意、补充讲义、病历讨论等，以提高教学效果。本大纲供中医专业五年制教学使用。教师授课必须在教学大纲的指导下，围绕目的要求，完成教学内容。教师在传授基本理论、基础知识，突出重点和要领的同时，应将理论密切联系临床实践，激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题和运用知识的能力