一、篆刻的工具 二、篆刻的材料 三、篆刻的刀法 四、篆刻的艺术形式 五、篆刻的章法 六、篆刻的边款

人格结构四层次理论:由艾森克提出,它将 人格的特质理论和人格类型理论有机结合起来。 四层次: 特殊类型水平:处于最下层,是日常观察到 的反应。 习惯反应水平:反复进行的日常反应形成, 属于特殊因子

一、自陈量表 二、投射测验 三、情境测验 四、自我概念测验

北京师范大学：《普通心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第十二章 人格（1/5）

1、由于以年龄为参照,当智力增长到一定程度时,随着年龄的增长,虽然智力没有下降,但是智商会减小。这不符合实际情况。 2、对智力状况只提供一种综合的测量,只能给人一种笼统的智力概念

1、流体智力 在信息加工和问题解决中表现出来的能力。如知 觉,推理能力,想象能力 流体智力的发展:先增加后降低。般在20岁后 达到顶峰,30岁后将随着年龄的增长而降低

一、什么是情绪的调节 二、情绪调节的类型 三、情绪调节的基本过程

(一)情绪的分类 1、古代分类:《礼记》提出七情说:喜、怒、哀、惧、 爱、恶、憩。其他人的分类

一、意志行动的基本阶段 二、意志行动中的冲突 三、意志行动中的挫折 四、意志的品质

价值观的表现形式: 1、兴趣 是认识事物的一种倾向,伴随着积极的情绪体验。兴趣 对个体活动,特别是认知活动有一种巨大的推动力。 如有的人阅读的兴趣很强,就会常常买报刊和书籍来阅 读