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《物理化学》课程教学资源(试卷集锦)第三章 统计热力学基础
文档格式:DOC 文档大小:289.5KB 文档页数:5
1.玻尔兹曼熵定理一般不适用于: (A)独立子体系(B)理想气体 (C)量子气体(D)单个粒子 2.下列各体系中属于独立粒子体系的是: (A)绝对零度的晶体(B)理想液体混合物 (C)纯气体()理想气体的混合物
西南交通大学:《邓小平理论与三个代表重要思想概论》课程教学课件(PPT讲稿)第八讲 外交政策与祖国统一理论
文档格式:PPT 文档大小:7.88MB 文档页数:71
一、重点: 独立自主的和平外交政策的基本内容;“一国两制”的科学含义及其意义。 二、难点: 我国推行独立自主和平外交政策的意义;新中国建立前后中国政府为什么没有解决港澳台问题?
《机械原理》第六讲 机构的组成构件与运动副
文档格式:DOC 文档大小:596.5KB 文档页数:5
1、构件(Link)一独立的运动单元。 零件(part)一独立的制造单元,如齿轮。 如图2-1,连杆是由多个零件组成,即一个构件可是一个零件,也可是由多个构件组成的
云南大学:《动物生物学》实验(一)
文档格式:PPT 文档大小:36.65MB 文档页数:84
1.通过实验课教学学习,使学生巩固和加深理解理论课所学知识;了解动 物生物学实验设计的基本原则及获得动物生物学知识的方法;逐步掌握 动物生物学实验的基本方法和技能;培养学生的观察能力、分析能力、 独立思考和独立解决问题的能力。 2.在实验的过程中,培养学生培养科学、严谨、实事求是的学风
《中国文化概论》课程教学资源(教案讲义)第七讲 中国文化的基本精神
文档格式:DOC 文档大小:46.5KB 文档页数:7
清人梁启超说:“凡一国之能独立于世界,必有国民独具之特质,上自道德 法律,下至风俗习惯、文学美术,皆有一种独立之精神,祖父传之,子孙继之, 然后群乃结,国乃成,斯实民族主义之根柢源泉也。”此话反映出任何一个国家 或民族,必须具有一种共同文化上的共同心理素质,形成属于自己的文化传统, 这种文化传统相互凝聚和整合,便构成本民族文化的基本精神中国文化博大精 深,源远流长,包含非常丰富的内容,表现形式也多种多样
湖北职业技术学院:《法律文书写作与训练》课程教学资源(教案讲义)上诉状
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:5
一、民事上诉状的概念 指民事诉讼当事人或其法定代理人不服人民法院的一审判决或裁定,在法定期限 内,向上一级法院要求撤销、变更原裁判所提交的文书。 上诉是当事人的一项重要诉讼权利,当事人通过行使上诉权,达到保护自己合法权 益的目的。享有上诉权利的人有:第一审程序中的原告和被告;第一审程序中有独立请 求权的第三人和判决其承担实体法责任的无独立请求权的第三人。无行为能力人、限制 行为能力人的法定代理人虽可以代理当事人提起上诉,但仍是以被代理人的名义进行
《面向对象程序设计》第三章 聚合数据类型与操作函数(3.3)函数类型与应用方法
文档格式:DOC 文档大小:130KB 文档页数:6
函数是程序内部为完成特定功能而构造的独立的程序块。每个函数都具有独立的功能,明确的界面,形成清晰的模块结构,与程序的其他部分分隔开来
浙江工商大学:《非传染病流行病学》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:266.47KB 文档页数:3
流行病学是研究人群各种疾病(对我们专业主要是各种食源性疾病)和健康状态的三间 分布及其影响因素,以及制定和评价预防、制和消灭疾病及促进健康的策略和措施的科学。 由传染病流行病学起源,目前,流行病学已形成了许多分支,有许多已经形成了独立的学科, 如遗传流行病学、免疫流行病学、分子流行病学等,因为目前“食源性疾病流行病学”还没 有形成一门独立的学科,所以,只能归类到非传染病流行病学这个较大学科中
廊坊师范学院化学系:《教育学》课程教学资源(文献资料)化学教学中自主——合作学习教学模式应用的研究
文档格式:DOC 文档大小:34KB 文档页数:6
“自主—合作”教学模式是一种新式的教学模式,它通过改变学生的学习方式,并结合化学学科 的特点,使其获得亲自参与研究探索的情感体验,培养学生积极、独立的学习态度;增强学生独立地 获取信息,分析和使用信息进而解决问题的能力;通过小组合作学习,培养学生交流与合作的能力。 关键词:自主 合作 交流 探究 前言:受传统教育思想的影响和考试指挥棒的束缚,中学教学中往往缺少让学生自主学习 的机会,这样一来,课堂中缺少生机与活力,同时也不利于培养学生的创新精神和实践能 力
《林木遗传育种学》课程教学资源(PPT课件)第三章 自由组合规律
文档格式:PPT 文档大小:143.5KB 文档页数:7
第一节 两对相对性状的遗传 第二节 独立分配现象的解释 第三节 独立分配规律的应用
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