教学目的:通过本次课的教学,使学生掌握社会、社会结构等基本概念,了解中外学者对社会的不同看法,并理解社会唯名论和社会唯实论。 教学内容: 1.社会的涵义 2.社会的特征和功能 3.社会的类型 4.社会结构的涵义 5.中外学者对社会结构的

越轨行为的定义（deviance）：违反或偏离社会规范的行为，也称离轨行为、偏离行为或偏差行为等

第一节 社会态度概述 第二节 态度的形成 第三节 态度改变的方法 第四节 态度的测量

《社会学概论》课程教学资源（PPT课件讲稿）第八讲 社会分层、第九讲 社会流动

本章重点可简述为康德问题与黑格尔问题

一、社会问题; 二、理性人行为; 三、效率标准; 四、外部性与科斯定理

《西方社会思想史》课程原著中文文献：4.韦伯_社会学与社会行动的定义

1 社会研究的概念与特征 2 社会研究方法体系 3 定量研究与定性研究 4 研究的过程

一、社会问题概述 二、人口问题 三、环境问题 四、贫困问题 五、犯罪问题 六、就业问题

➢ 引论：社会学提供一种独特的看待社会问题的视角。 ➢ 一、社会学的研究对象 ➢ 二、社会学的基本问题：社会与个人的关系问题 ➢ 三、社会学的内容 ➢ 四、社会学的学科地位 ➢ 五、社会学的学科特征 ➢ 六、社会学的作用