一、目的要求 1. 通过电脑实验了解抽样分布及t分布的特征； 2. 掌握抽样误差的概念、意义和计算； 3. 掌握总体均数和总体概率的置信区间的计算

一、本章教学目的与要求： 总需求的定义、内容； 总需求曲线的定义、推导、斜率和平移；

北京理工大学：党章总纲辅导（PPT讲稿）党章总纲关键词导读

重庆工商大学：《西方经济学》课程教学课件（PPT讲稿）第十七章 总需求——总供给模型

4.1 样本平均数的抽样分布 4.2 从一个正态总体中抽样 4.3 从两个正态总体中抽样

 基本概念  正态总体均值的假设检验  正态总体方差的假设检验

2009年中考语文总复习笔记(全)_中考总复习笔记（6.口语交际）

7.1 总线传输实验 7.2 运算器部件实验 7.3 存储部件实验

3.1 简单随机抽样及实施方法 3.2 总体平均数与总和的估计 3.3 估计量的方差及其估计

在统计推断这个领域,如果观测到组成总体的所 有观测值是不可能或不切实际的,只要关心怎样 得出关于总体的结论。 ·在大多数统计分析应用中,必须依据从总体中抽 取的子集的观测值。称这个子集为数据集,从这 个数据集建立一个总体的统计模型,从而对相同 的总体作推断。 ·问题是它可能导致对总体错误的推断,因此最好 是在独立的、随机观察的情况下选取一个随机的 数据集