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上海中医药大学:课程教学大纲汇编合集——教学大纲(基础医学院)
文档格式:PDF 文档大小:2.49MB 文档页数:537
中医基础理论 中医学基础 中医诊断学 温病学 金匮要略选读 伤寒论选读 中医临床经典导读 内经选读 正常人体解剖学 正常人体学(一) 正常人体学(二) 医用化学 医用化学与生物化学(一) 医用化学与生物化学(二) 生物化学 免疫学基础与病原生物学 生理学 生理学 生理学 生理学 组织胚胎学 病理学 病理学 生理科学综合实验 普通心理学 实验中医学(一) 实验中医学(二) 疾病学基础(一) 疾病学基础(二) 运动系统解剖学 解剖学 方剂学 方剂学 中医药膳学 中医药膳学 方药学 生物化学
上海中医药大学:课程教学大纲汇编合集(2017年版)教学大纲(基础医学院)
文档格式:PDF 文档大小:2.17MB 文档页数:535
中医基础理论 中医学基础 中医诊断学 温病学 金匮要略选读 伤寒论选读 中医临床经典导读 内经选读 正常人体解剖学 正常人体学 医用化学 医用化学与生物化学 生物化学 免疫学基础与病原生物学 生理学 组织胚胎学 病理学 病理学 生理科学综合实验 普通心理学 实验中医学 疾病学基础 运动系统解剖学 解剖学 方剂学 方剂学 中医药膳学 中医药膳学 方药学 生物化学
北京中医药大学:《中医诊断学》课程教学资源(课件讲稿)第三章 问诊
文档格式:PDF 文档大小:793.31KB 文档页数:83
第一节 问诊的意义及方法 第二节 问诊的内容 一般情况 主诉 现病史 既往史 个人生活史 家族史 第三节 问现在症
《内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)心律失常 Cardiac Arrhythmia
文档格式:PPT 文档大小:3.73MB 文档页数:92
掌握:常见心律失常的病因、临床表现、心电图特征和治疗原则; 熟悉:心律失常的分类、心电生理诊断方法和快速性心律失常的药物治疗; 了解:心律失常的发病机制和射频消融治疗方法
人民卫生出版社:“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《卫生学》课程电子教案(PPT课件讲稿)第四章 职业环境与健康 第一节 职业有害因素与职业性损害(主讲:李迎春)
文档格式:PPT 文档大小:2.26MB 文档页数:79
内容: 一、职业性有害因素 二、职业性损害 三、职业病的预防与防制 重点掌握: 1. 职业有害因素的定义和分类 2. 职业有害因素致病模式、作用条件 3. 职业性损害/病伤分类 4. 职业病概念、特点及其诊断依据 5. 职业病的综合防制措施
上海中医药大学:《西医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二篇 检体诊断 第三章 基本检查法、第四章 一般检查(岳阳临床医学院)
文档格式:PPT 文档大小:1.46MB 文档页数:156
视诊 (Inspection) 触诊 (Palpation) 叩诊 (Percussion) 听诊 (Auscultation) 嗅诊 (Smelling) 第一节 全身状况检查 第二节 皮肤检查 第三节 淋巴结检查
四川大学华西医学中心:《内科学 Internal Medicine》课程教学资源(PPT课件)出血性疾病总论 hemorrhagic disorders
文档格式:PPTX 文档大小:879.07KB 文档页数:59
华西医院血液科: 牛挺教授,博士生导师; 内容: 一. 出血性疾病的定义 二. 正常的止血机制 三. 凝血机制 四. 抗凝与纤维蛋白溶解机制 五. 出血性疾病的分类 六. 出血性疾病的诊断 七. 出血性疾病的治疗
复旦大学附属中山医院:《内科学》课程教学资源(PPT讲稿)谢瑞满 - 骨质疏松症(Osteoporosis, OP)
文档格式:PPT 文档大小:171KB 文档页数:50
(一)熟悉骨质疏松症的概念、分型及发病机制 (二)掌握骨质疏松症的诊断、防治及药物治疗 (三)了解骨质疏松症的流行病学与病因学
上海中医药大学:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)问诊
文档格式:PPT 文档大小:482.5KB 文档页数:90
问诊是医生通过对病人或陪诊者进行有目的的询问,了解疾病的发生、发展、诊治经过、现在症状及其他一切与疾病有关的情况,以诊察疾病的一种方法。 第一节 问诊的意义及方法 第二节 问诊的内容 第三节 问现在症
上海中医药大学:《医用分子生物学》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:614KB 文档页数:12
从Watson 和Crick发现DNA的双螺旋结构开始,分子生物学得到了飞速的发展,并迅速成为生命科学体系中的一门重要学科,也成为同学们必需学习的课程之一。通过本课程对核酸的结构、基因组、遗传信息的表达、以及表达的调控、基因工程等内容的教学,使学生了解基因的本质及基因表达调控的方式,掌握与分子生物学有关的新知识、新技术,为一些与基因有关的疾病诊断、预防和治疗提供科学根据
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