西北农林科技大学：《农业概论》课程教学资源（授课教案）第四章 作物生产的基本因素

《中国农业资源与区划》：20世纪90年代以来中国粮食生产的区域格局变动（中国科学院：翟荣新、刘彦随）

《华南农业大学学报》：油菜−水稻轮作模式下油菜季氮肥投入与水稻季氮肥运筹对杂交籼稻光合生产力及产量的影响（四川农业大学：马鹏、杨志远、李娜、李郁、吕旭、孙永健、马均）

东北农业大学《生物工艺学》课程教学资源（PPT课件）生产菌种的来源（产生新菌种获得）

一、名词解释 1、指以国内外市场为导向,以提高农业比较效益为中心,按照市场牵龙头,龙头牵基地, 基地连农户的形式,优化组合各种生产要素,对区域性主导产业实行专业化生产,系列化 加工,企业化管理,一体化经营,社会化服务,逐步形成种养加,产供销,农工商,内外 贸,经科教一体化的生产经营体系,使农业走上自我积累,自我积累,自我发展,自我调 节的良性发展轨道,推进农业现代化过程

《农业现代化研究》：东部沿海地区农村发展功能定位与生产要素整合模式探讨（张富刚、刘彦随、张潆文）

华南农业大学：《食品工艺原理》课程教学课件（打印版）罐头生产加工技术进展

第一节 麦芽糊精 第二节 葡萄糖浆 第三节 结晶葡萄糖 第四节 麦芽糖 第五节 果葡糖浆和结晶果糖

山西农业大学：《作物学》课程教学资源（实验课件，打印版）作物气候生产潜力的估算

一、掌握生产者均衡实现的条件 二、了解等产量线、等成本线、资源边际替代率的含义 三、了解等产量线的特征 四、掌握两种可替代生产要素最适组合条件