一、社会发展规律与人的活动 二、人民群众是历史的创造者 三、个人在历史发展中的作用

《罗素的哲学智慧》参考书籍：（英）罗素《中国问题 The Problem of China》（全译本）

汉泽世界学术著丛中：〔英〕罗素《宗教与科学》PDF电子书

《罗素的哲学智慧》参考书籍：论自由（自由之路）思想自由、社会中的自由、个性与公民性

上海交通大学：《中国现代诗歌导读》课程教学资源（讲稿）08 关系、时间与创造——卞之琳诗中的爱情哲学

上海交通大学：《中国现代诗歌导读》课程教学资源（PPT讲稿）20《十四行集》：“诗化的哲学

《现代西方哲学》修订本即将付印。我们虽然远未感到如释重负, 但修订工作毕竟告一段落。考虑到本书初版在我国哲学界引起过不同 反应,甚至还引起过一些风波,因此我想趁再版的机会向关心本书的 读者说明某些情况以及我们这次修订的宗旨。 尚在本书初版付印前,我们就已意识到它存在不少缺陷,其中主 要是如下两点

2008年考研政治真题和答案详解 一、单项选择题:1~16小题,每小题1分,共16分下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.马克思主义哲学与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于(D) A坚持人的主体地位 B.坚持用辩证发展的观点去认识世界 C坚持物质第一性、意识第二性 D.坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界

自休谟以来,或严格来说自康德的批判哲学的建构以来,在哲学界和伦理学有一个普 遍的理论共识,那就是不能从“实然”(is)推出“应然”( ought)来。在《人性论》 (Hume,1739/1946,p.455470)中,基于其情感论的道德哲学论辩理路,休谟曾严格区 分了事实判断与价值判断,提出从实然推不出应然,相应地也不能从理性推理(审慎推 理)推导出道德(情感)

高中二年级高二《政治》课程教学资源：1.3.2哲学史上的伟大变革课件 新人教必修4