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《管理心理学》 第十章(10-2) 领导行为与管理
文档格式:PPT 文档大小:150.5KB 文档页数:14
一.领导性格理论 主要研究领导者的个性特征,以便预测具备什 么样性格特征的人适合当领导者. 1.传统的性格理论 认为天赋是一个人能否当领导者的根本因素.有些人 生来就具备这种天赋,因而天生就是领导人的材料. 研究者试图找出天才领导者应具备的特性或品质
轴对称荷载作用下圆形隧道围岩变形解析
文档格式:PDF 文档大小:410.27KB 文档页数:5
根据隧道开挖后围岩中三向应力状态的渐变规律,分析了围岩的变形特性,对隧道围岩进行了合理分区.基于双剪统一强度理论中针对岩土材料提出的双剪三参数准则,推导了轴对称荷载下圆形隧道围岩中塑性区应力场、应变场、支护力和塑性区半径的解析解.经实例分析表明,所选强度理论符合岩体材料自身特殊的强度特性,考虑了中间主应力的影响,分析结果贴近围岩的真实状态
南方医科大学:《仪器分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十七章 色谱分析概论
文档格式:PPT 文档大小:1.21MB 文档页数:39
一、掌握色谱法的定义和分类。 二、掌握色谱法的重要基本概念:分配系数、容量因子、保留时间、保留体积、死时间、死体积、峰宽、半峰宽、分离度、保留指数等及其相互关系。 三、熟悉四种色谱方法的基本原理和两相的特点。 四、掌握塔板理论的要点及塔板数、塔板高的计算。 五、掌握速率理论的要点,熟悉Van Deemter方程各项意义及影响因素
负载感应型泵控系统动特性
文档格式:PDF 文档大小:451.69KB 文档页数:5
对负载感应型泵控系统进行理论分析,建立了描述其动特性的数学模型.在此基础上开发了仿真软件.理论计算与实验结果进行对比,说明提出的设置假想容积的方法所建立的数学模型是可靠的.管路中液体按集中参数处理可加快计算速度
《流体机械原理及结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 流体机械的相似理论
文档格式:PPT 文档大小:4.1MB 文档页数:70
第一节 流动相似条件 第二节 相似理论在流体机械中的应用 第三节 比转速 第四节 流体机械的特性曲线 (一)、水轮机和逆式水轮机的特性曲线 (二)、叶片式泵与风机的特性曲线 第五节 模型实验及特性曲线的绘制 第六节 水轮机的飞逸特性 一、飞逸工况 二、飞逸特性曲线 三、防飞逸的措施
《运筹学》课程PPT教学课件(Operations Research)第七章 决策论
文档格式:PPT 文档大小:198KB 文档页数:12
7决策论 决策(decision):为达到特定的目标,运用科学的理论和方 法,制定各种可行的方案,从中选择并执行最佳方案的过程 方案只有一个时,只能被迫执行,不能称为决策.只有从两个 以上的方案中选择才是决策. 决策贯穿于管理过程的始终,正如管理决策理论的代表人物 美国的西蒙(HA. Simon)所言“管理就是决策” 决策过程的五个阶段: (1)确定目标. (2)拟定可行方案在拟定方案时,要考虑到影响方案实施 的各种自然因素及受其影响所产生的效果
多目标局部残差平方和的定阶方法
文档格式:PDF 文档大小:407KB 文档页数:4
基于实践应用的需要,通过对自回归模型中的残差方差图定阶方法进行研究,提出了局部残差平方和的定阶方法.这种定阶方法把多目标规划理论与事物局部特征结合起来.实例表明:对自回归模型进行定阶时,运用局部残差平方和的定阶方法,能有效地提高自回归模型的预测精度.对自回归模型阶数的取值上限作了重新界定,并在理论上给出了证明
《运筹学》课程教学讲义(Operations Research)第七章 决策论 7.1 决策的概念
文档格式:DOC 文档大小:45.5KB 文档页数:3
7.1决策的概念 本章来介绍决策论(decision theory) 决策(decision):为达到特定的目标,运用科学的理论和方法,制定各种可行的方案,从中 选择并执行最佳方案的过程方案只有一个时,只能被迫执行,不能称为决策.只有从两个以上的方案中选择才是决策. 决策贯穿于管理过程的始终,正如管理决策理论的代表人物美国的西蒙(h.. Simon)所言“管理就是决策
乐山师范学院:《旅游资源与规划开发》课程教学资源(PPT课件)第八章 旅游规划的内容
文档格式:PPT 文档大小:934KB 文档页数:49
2001年,美国营销学会评选有史以来对美国营销 影响最大的观念,结果不是劳斯.瑞夫斯的US P、大卫.奥格威的品牌形象,也不是菲利 浦.科特勒所构架的营销管理及消费者“让渡” 价值理论,,不是迈可尔.波特的竞争价值链理 论,而是艾.里斯与杰克.特劳斯提出的“定位 理论
荆州职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(教案讲义)第六章 整体护理与护理程序
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:2
本章主要阐述了整体护理与护理程序,整体护理的概念,发展背景,思想内涵,整体护理的实践特征 ;护理程序的概念、理论基础及发展历史,以及对护理时间的指导意义,护理程序的基本步骤 ,其中重点内容是护理程序的基本步骤。本章共2学时,为理论课
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