一、采集信息形象管理 二、咨询建议、参与决策 三、协调商量、争取谅解 四、传播沟通树立形象 五、教育引导 六、结束

一、哲学基础 二、心理学基础 三、社会学基础

国家开放大学：2007—2008学年第一学期“开放本科”小学教育专业科学与技术期末试题（1月）

让学生理解关于人的学说、社会的学说，如何处理个人与社会的关系，正确 认识集体主义与个人自由发展的关系，怎样坚持集体主义的时代价值，做坚定的爱国者

一 科学共同体 科学活动的社会形式：科学共同体和无形学院。 1科学共同体：科学共同体是由科学专业的实际工作者组成的。他们由共同的教育和师徒关系联系在一起，他们自视为、别人也视为是要实现一组共同目标（其中包括训练他们的接班人）的一些人

国家开放大学：2006—2007学年第二学期“开放本科”小学教育专业科学与技术期末试题（7月）

一、社会科学研究的类型 二、定量研究和质性研究的区别 三、如何观察 四、如何访谈

一、社会科学研究的类型 二、定量研究和质性研究的区别 三、如何访谈

第1节 语言发展的原因和特点 第2节 语言的分化 第3节 语言的统一

在一段时间内追踪研究相同的被试。 例子;研究大学生的社会性成熟过程。从大 学一年级开始追踪,每年都要了解大学生的社会 性成熟状况,直到四年级,从而了解他们社会性 6成熟的变化。 优点:可以研究变量在时间因素中的变化发 展