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一、教学目标和教学内容 1.教学目标 通过本章学习,掌握应力状态的概念及其研究方法;会从具有受力 杆件中截取单元体并标明单元体上的应力情况;会计算平面应力状态下 斜截面上的应力;掌握平面应力状态和特殊空间应力状态下的主应力、 主方向的计算,并会排列主应力的顺序;掌握广义胡克定律;了解复杂 应力状态比能的概念;了解主应力迹线的概念
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§3.1 化学反应速率的概念 §3.2 浓度对反应速率的影响——速率方程 §3.3 温度对反应速率的影响——Arrhenius方程 3.2.1 化学反应速率方程 3.2.2 由实验确定反应速率方程的简单方法——初始速率法 3.2.3 浓度与时间的定量关系 §3.4 反应速率理论和反应机理简介 3.4.1 碰撞理论 3.4.2 活化络合物理论 3.4.3 活化能与反应速率 3.4.4 反应机理与元反应 §3.5 催化剂与催化作用 3.5.1 催化剂和催化作用的基本特征 3.5.2 均相催化与多相催化 3.5.3 酶催化
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第一节 定积分的几何应用 一、 定积分应用的微元法 二、用定积分求平面图形的面积 三、用定积分求体积 四、平面曲线的弧长 第二节 定积分的物理应用与经济应用举例 一、定积分的物理应用 二、经济应用问题举例
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)当代大学生性认知的调查
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)当代大学生性认知调查
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)关于学术不端问题的分析
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)复旦大学贫困生的生活学习状况的调查
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践课题汇编)学子课题调查研究报告精选(2009下半年)
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)学术造假案例及其伦理思考
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)如何看待动物权益及其公平性 - 刘学礼老师采访稿
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