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山东大学:《口腔组织病理学》课程教学资源(课件讲稿)第十八章 牙源性肿瘤和瘤样病变 Odontogenic tumor and tumor-like lesions_混合性牙源性肿瘤——牙源性钙化囊性瘤 Calcifying Cystic Odontogenic Tumor CCOT
文档格式:PDF 文档大小:1.15MB 文档页数:9
山东大学:《口腔组织病理学》课程教学资源(课件讲稿)第十八章 牙源性肿瘤和瘤样病变 Odontogenic tumor and tumor-like lesions_混合性牙源性肿瘤——牙源性钙化囊性瘤 Calcifying Cystic Odontogenic Tumor CCOT
《画法几何》课程PPT教学课件:第十一章 轴测投影
文档格式:PPT 文档大小:740KB 文档页数:67
三面投影图能够准确地表达出形 体的形状,且作图简便,但直观性 差,需要受过专门训练者才能看得 懂;而轴测投影图的立体感较强, 但度量性差,作图也较繁琐。 工程上广为采用的是多面正投影 图,为弥补直观性差的缺点,常常 要画出形体的轴测投影。所以轴测 投影图是一种辅助图样
《毒理学 toxicology》课程教学资源(教材讲义)第十章 神经性与失能性毒剂
文档格式:DOC 文档大小:162KB 文档页数:22
神经性毒剂是以神经系统中毒为主的全身性毒剂,其主要特征是抑制神经系 统功能,产生相应的中毒体征和症状,严重时可危机生命。而失能剂是一类使人 暂时丧失战斗能力的全身性毒剂,主要通过损伤中枢和周围神经系统功能,引起 精神活动异常和躯体功能障碍,一般不会造成永久性伤害或死亡
西安电子科技大学:《自动控制原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 状态空间描述法
文档格式:PPTX 文档大小:1.04MB 文档页数:68
1.系统状态空间表达式 2.从系统的传递函数建立状态空间表达式 3.从系统的状态空间表达式建立系统传递函数 4.从系统的状态空间表达式分析系统的能控性和能观性 7.1 线性系统的状态空间描述 7.2 状态方程求解 7.3 可控性与可观测性 7.4 状态反馈与状态观测器
复旦大学附属中山医院:《内科学》课程教学资源(电子教案)溶血性贫血(陈勤奋)
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:1
一、教学目的(掌握、熟悉、了解的具体内容等) 1. 掌握溶血性贫血的定义、病因和发病机制; 2. 掌握自身免疫性溶血性贫血、阵发性睡眠性血红蛋白尿的发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和治疗;
《毒理学 toxicology》课程教学资源(教材讲义)第十一章 氰类毒剂与窒息性毒剂
文档格式:DOC 文档大小:119.5KB 文档页数:16
氰类毒剂与息性毒剂的中毒机理有较多相同之处,二者皆为氧利用受阻, 引起细胞呼吸链功能降低,ATP合成减少。所不同的是氰类毒剂是氰离子(CN) 络合铁离子造成呼吸链阻断(细胞内息,电子与质子无法传至最终受体氧分 子,而窒息性毒剂是由于外呼吸阻塞造成供氧不足(细胞外窒息),使细胞内呼 吸链电子和质子传递缺乏氧受体而中断
《临床医学》课程教学资源(PPT课件讲稿)神经系统症候学
文档格式:PPT 文档大小:276KB 文档页数:39
脊髓( spinal cord):脊髓半切损害表现为病 变同侧损伤水平以下痉挛性瘫痪及深感觉障 碍、病变对侧损伤水平以下痛温度觉障碍, 病损同节段的征象长不明显;脊髓面积小, 其病变损伤双侧锥体束,尤其在横贯性损害 时产生受损平面以下两侧肢体瘫痪、完全性 感觉障碍及括约肌功能障碍。病变位于颈膨 大水平以上,产生四肢上运动神经元性瘫; 颈膨大病变累及两侧前角与皮质脊髓束时
复旦大学附属中山医院:《内科学》课程教学资源(PPT课件,双语版)炎症性肠病(沈锡中)
文档格式:PPT 文档大小:3.98MB 文档页数:41
一、定义 各种原因引起的肠道炎症性疾病。 二、(广义) 通常 所说的 炎症性肠病是溃疡性结肠炎(ulcerative colitis UC)和克罗恩病(Crohn’s diaease CD)
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)教学评价
文档格式:PPT 文档大小:168.5KB 文档页数:13
本课学习要求 识记概念:教学评价、诊断性评价、形成性评价、终结性评价、相对性评价、个体内差异评价;
《基于网络应用的研究性学习》课程教学课件(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:3.58MB 文档页数:50
一、 前言 二、 实践中的几个问题与思考 三、 对研究性学习的再认识 四、 对研究性学习网络活动平台的思考 五、 结语
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