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西北农林科技大学:《普通植物病理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 半知菌亚门
文档格式:PPT 文档大小:837.5KB 文档页数:52
第八章半知菌亚门 一、概述(Deuteromycotina (一)半知菌的含义 由于不同的交配系发生的时间或空间可能不同而难于相遇,有性生殖在自然条件下很少见,或者有些已经丧失有性生殖的能力,或者有些有性生殖已被准性生殖所代替。对于这些真菌人们只找到无性阶段而没有发现有性时期,从而只了解生活史的一半,所以通常称这类真菌为半知菌或不完全菌(fungi imperfecti)
西北农林科技大学:《普通植物病理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 植物寄生线虫及原生动物
文档格式:PPT 文档大小:397KB 文档页数:37
线虫(nematode)a 是动物界中的一大类群 Nematodes belong to the kingdom Animalia.) ,通常生活于海洋、淡 水和土壤中,种类在 15000种左右。危害植物 的线虫称为植物寄主线 虫或植物病原线虫
《寄生虫》教学资源(PPT)链状带绦虫 aenia solium Linnaeus(猪带绦虫、猪肉绦虫、有钩绦虫)
文档格式:PPT 文档大小:2.72MB 文档页数:25
主要内容 形态 生活史 致病 诊断 流行 防治
华中农业大学:《食品工程原理》课程教学资源(PPT课件)绪论
文档格式:PPT 文档大小:296KB 文档页数:29
1食品加工过程及单元操作 食品工业:利用物理和化学方法将自然界的各种物质加工成生活资料的工业
清华大学:《经济学原理》课程教学资源(课件讲义)第十一章 公共物品与共有资源
文档格式:PDF 文档大小:111.58KB 文档页数:6
一、“生活中最好的东西是免费的 免费物品向经济学分析提出了特别的挑战
大连海洋大学(大连水产学院):《水产饵料生物学》课程教学资源(PPT课件)第一篇浮游植物
文档格式:PPT 文档大小:546KB 文档页数:35
浮游植物(phytoplankton)是一个生态学概念,是指在水中营 浮游生活的微小植物,通常浮游植物就是指浮游藻类,主要包 括蓝藻门 Cyanophyta、硅藻门 Bacillariophyta、金藻门 Chrysophyta、黄藻门 Xanthophyta、甲藻门 Pyrrophyta、隐藻门 Cryptophyta、裸藻门 EuglenophytaChlorophyta和绿藻门,而不包 括细菌和其它植物
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一单元 教学活动(一)
文档格式:PPT 文档大小:121.5KB 文档页数:40
一、教学活动概述 (一)教学活动的概念 在哲学意义上,人的活动就是“人对于外部世界的一种特殊的对待方式。是人的本质力量、个体存在、社会生活以及人类历史发展的基础
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第十二单元 第一节学习测试题(自学)
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:3
一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、原始教学媒体阶段的教学媒体包括人体各器官、生产生活工具、()口头语言。 a、象形文字 b、结绳记事 C、各种实物 d、石器 (正确答案:c)
宜宾职业技术学院:《植物保护》课程教学资源(PPT课件)第一讲 绪论、昆虫基础知识(吴郁魂)
文档格式:PPS 文档大小:6.91MB 文档页数:204
昆虫的外部形态(一) 掌握昆虫的外部形态,昆虫头部构造 昆虫的外部形态(二) 掌握昆虫的胸、腹部构造 昆虫的内部器官(一) 掌握昆虫的神经系统、生殖系统构造 昆虫的内部器官(一) 掌握昆虫的消化系统、呼吸系统构造 昆虫的生物学(一) 掌握昆虫繁殖方式、变态、卵、幼虫特征 昆虫的生物学(二) 掌握昆虫的蛹、成虫特征 昆虫的生物学(三) 掌握世代、年生活史、习性 昆虫的分类(一) 掌握分类的基本知识,直翅目、半翅目、同翅目特征 昆虫的分类(二) 掌握鞘翅目、鳞翅等目的特征 昆虫的分类(三) 掌握膜翅目、双翅目等目特征 昆虫生态(一) 掌握气象因子、有效积温法则了解土壤因子 昆虫生态(二) 掌握食物因子、天敌因子,人类活动对昆虫的影响
郑州大学:《人体寄生虫学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:133KB 文档页数:26
本大纲是参照全国高等医学院校人体寄生虫学教学大纲,结合目前我国、我省寄 生虫病流行现状及流行趋势和我校实际情况而编写的。 《人体寄生虫学》是一门医学基础课,属于病原学范畴。它的主要任务是研究 人体寄生虫形态、生活史及生态,阐明寄生虫与人体及外界环境的关系,认识寄 生虫病的发生与流行、控制与消灭的基本理论和原则,为预防医学、临床医学打 基础,为防治寄生虫病提供依据
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