课堂导学提纲 号必修3-2 第二课文化对人的影响 创造美好幸福的生活。 【学习目标】 3促进人的全面发展 结合P3知道文化对人影响的来源 够促进 2、借助P1314,理解并识记文化对人影多响的表现 (1)人的全面发展,表现在人的 等各方面 4合:2制支*的第2敌湖人的精量|1联含高不的历变点不人的面发联麻素须高的要不码 (3)理解优秀文化促进人的全面发展 供不可缺少的 起着不可替代的作 6蜻合p2,了解:社会发展和人的发展的关;人的全面发展的现 (2)社会发展和人的发展的关 的过程是相互结合、相互促进的。 【蠶点难点 ,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到改善,而物质 1、文化对人影响的特点 2、优秀文化造人生的袭现 文化条件越充分,又越能推进人的全面发展。 的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程,人的全面发展也是 基础感知(思) 逐步提高、永无休止的过程 (一)第一框 4、阅读p23“聚焦文化实力和竞争力” ★文化对人影响的表现 是民族的血脉,人民的精神家园。 来源:来自于特定的 来自于各种形式的 (2)文化综合国力竞争中的地位和作用更加凸显 提示:文化对人的影响是通过特定的文化环境和各种形式的文化活动来实现的,所以我们要创设良()文化是综合国力中维护国家利益和安全的重要精神武器 好的文化环境,加强文化场馆建设,举办丰富多彩的文化活动 面对世界激烈的文化竞争我国应该怎么办? 2、表现 必须把文化建设作为现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向,大大弘扬民族精 A文化影响人们的 神,优先发展教育与科技,为经济建设提供正确的方向保证,精神动力和智力支持。 ★文化对人影响的特点 1、潜移歇化 (二)归纳背诵 (1)文化对人的影响具有 的特点,一般不是 1、文化对人影响的来源、表现、特点 (2)人们接受健康向上的文化影响,往往是 的过程 2、优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展 2、深远持久 (1)经年累月形成的文化习俗对人的影响是 (2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的 对人的和产 生深远特久的影响。 合作学习(议) (一)第二檻 1.处于良好的文化环境中就一定能行成较高的文化素养。() 丰富精神世界 2.文化对人的影响具有深远持久的特点,是永恒不变的 能够丰富人的 的文化活动,不断丰富自身的 3.不同的人为什么对同样的对象会有不同认识? 1)积极参加 是培养健全人格的重要途径。 (2)当前我国人民精神世界的主流: 社会主义思想, 的思想观念道//4文化对人的影响是不是强制的?人接受文化熏陶是不是消极被动的?这给我们什么启示? 德风尚,成为我国人民精神世界的主流。 5.怎样理解世界观、人生观、价值观 2、增强精神力量 6、人的全面发展主要指人的文化水平的提高 能够增强 7、社会的发展必然带来人的全面发展。() 优秀文化作品,总能以其特有的 成为照 8、文化能丰富人的精神世界( 们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量,往往历久不衰,激励人们不断 9、只要参加健康有益的活动,人的精神就会健康向上() 高二政治 第1页(共2页) 高二政治 第1页(共2页)
课堂导学提纲 编号 zz—必修 3—2 高二政治 第 1 页（共 2 页） 高二政治 第 1 页（共 2 页） 第二课 文化对人的影响 【学习目标】 1、结合 P13，知道文化对人影响的来源 2、借助 P13-14，理解并识记文化对人影响的表现。 3、依据 P15-17，理解文化对人影响的特点。 4、结合 P17-20，（1）懂得优秀文化丰富人的精神世界；（2）懂得优秀文化增强人的精神力量 （3）理解优秀文化促进人的全面发展 5、结合 p21，了解：社会发展和人的发展的关系；人的全面发展的表现 【重点难点】 1、文化对人影响的特点 2、优秀文化塑造人生的表现 【导学流程】 一、基础感知（思） （一）第一框 ★文化对人影响的表现 1、来源：来自于特定的 ，来自于各种形式的 。 提示：文化对人的影响是通过特定的文化环境和各种形式的文化活动来实现的，所以我们要创设良 好的文化环境，加强文化场馆建设，举办丰富多彩的文化活动。 2、表现： A、文化影响人们的 和 。 B、文化影响人们的 、 和 ★文化对人影响的特点 1、潜移默化 （1）文化对人的影响具有 的特点，一般不是 的。 （2）人们接受健康向上的文化影响，往往是 、 的过程 2、深远持久 （1）经年累月形成的文化习俗对人的影响是 的 （2）世界观、人生观、价值观是人们文化素养的 和 ，对人的 和 产 生深远特久的影响。 （一）第二框 1、丰富精神世界 __________能够丰富人的___________。 (1)积极参加___________的文化活动，不断丰富自身的___________，是培养健全人格的重要途径。 (2) 当前我国人民精神世界的主流： __________、__________、社会主义思想，__________、__________、__________的思想观念和道 德风尚，成为我国人民精神世界的主流。 2、增强精神力量 ______________能够增强___________。[来源:学+科+网] 优秀文化作品，总能以其特有的__________和__________，使人__________、__________，成为照 亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断 创造美好幸福的生活。 3、促进人的全面发展 ______________能够促进______________。 [来源:学科 （1）人的全面发展，表现在人的_______________、_______________和_______________等各方面 得到全面提高。不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同。___________ 为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进_______________起着不可替代的作用。 （2 ）社会发展和人的发展的关系： ①___________和___________的过程是相互结合、相互促进的。 ②______________，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物 质 文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。 ③_____________和__________的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是 逐步提高、永无休止的过程。 4、阅读 p22-23“聚焦文化实力和竞争力” （1）___________是民族的血脉，人民的精神家园。 （2）文化综合国力竞争中的地位和作用更加凸显 （3）文化是综合国力中_维护国家利益和安全的重要精神武器_。 面对世界激烈的文化竞争我国应该怎么办？ 必须把文化建设作为现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大大弘扬民族精 神，优先发展教育与科技，为经济建设提供正确的方向保证，精神动力和智力支持。 （二）归纳背诵： 1、文化对人影响的来源、表现、特点 2、优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展 二、合作学习（议） 1.处于良好的文化环境中就一定能行成较高的文化素养。（ ） 2.文化对人的影响具有深远持久的特点，是永恒不变的。（ ） 3. 不同的人为什么对同样的对象会有不同认识？ 4.文化对人的影响是不是强制的？人接受文化熏陶是不是消极被动的？这给我们什么启示？ 5.怎样理解世界观、人生观、价值观 6、人的全面发展主要指人的文化水平的提高。（ ） 7、社会的发展必然带来人的全面发展。（ ） 8、文化能丰富人的精神世界（ ） 9、只要参加健康有益的活动，人的精神就会健康向上（ ）
课堂导学提纲 编号正-必修-2 10、为纪念邓小平诞辰10周年,中央电视台播出了《历史转折中的邓小平》。观看这部电视剧不 是一种单纯的艺术欣赏,更是感受一种精神力量的蓬勃释放,它如同一种深层次的文化心理密码, 拉近了剧中人和观众的距离,进而变成了观众发自心底的深情呼唤,这不单是一种回忆,更是一种 教育,进一步激发了全国人民深化改革、扩大开放的信心和决心。电视剧《历史转折中的邓小平 获第十三届全国精神文明建设“五个一工程奖”。结合材料,分析优秀的文艺作品在塑造人生中的 四、探究未知通过自主学习,你还有哪些惑 高二政治 第1页(共2页) 高二政治 第1页(共2页)
课堂导学提纲 编号 zz—必修 3—2 高二政治 第 1 页（共 2 页） 高二政治 第 1 页（共 2 页） 10、为纪念邓小平诞辰 110 周年，中央电视台播出了《历史转折中的邓小平》。观看这部电视剧不 是一种单纯的艺术欣赏，更是感受一种精神力量的蓬勃释放，它如同一种深层次的文化心理密码， 拉近了剧中人和观众的距离，进而变成了观众发自心底的深情呼唤，这不单是一种回忆，更是一种 教育，进一步激发了全国人民深化改革、扩大开放的信心和决心。电视剧《历史转折中的邓小平》 获第十三届全国精神文明建设“五个一工程奖”。结合材料，分析优秀的文艺作品在塑造人生中的 积极作用。 四、探究未知：通过自主学习，你还有哪些疑惑？ 1. . 2.