人教版《高中政治》必修3：第一单元文化与生活第一课文化与社会导学案（2）

人教版高中政治必修3第一单元文化与生活第一课文化与社会导学案(2)

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第一单元文化与生活第一课文化与社会课标要求内容目标提示与建议 ◆资料演示:都市文化生活、乡镇文化生活、边远地区文化生活等,展现了文化在 1.1观察不同区域、不同人群和不同阶层精神生活中的印记的文化生活。体察广大人民的文化需求,◆日常生活的环境,如校园、社区、网络知道文化是人类社会特有的现象。等,体现着生活环境的文化价值 ◆文化生活具有不同于经济生活、政治生活的特殊性 ◆请学生推荐对自己最具影响力的文化活动或文艺形式,如报刊图书、音像制品 1.2评述文化生活对人们交往方式思维电影电视、文化娱乐、艺术品、文化旅游方式和生产方式的影响,说明现代社会 ◆调查:当地文化产业及文化消费的状中文化与经济、政治相互交融的意义。 ◆资料演示:文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。基本观点 1、文化的形式、普遍性和差异性文化的形式多种多样。文化现象无时不在,无处不在。人人都有自己的文化生活,但这些文化生活,又无不呈现出各自特有的色彩。文化既有古今和地域之别,又有先进与落后、腐朽之分。同时不同时代、不同国家、不同民族、不同地域、不同阶级和阶层的文化也都有所差异 2、文化概念的内涵这里所讲的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分 3、文化是人类社会特有的现象 (1)文化是由人所创造、为人所特有的。有了人类社会才有文化,文化是人们社会实践的产物。 (2)人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化 4、人们文化素养的形成和表现 (1)每个人所有的文化素养,不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 (2)人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体,人们的文化素养正是通过这些物质活动和物质载体表现出来的 5、文化是一种社会精神力量 (1)文化具有非常丰富的形式,如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化:人们进行文化生产、传播、积累的过程,都是文化活动

1 第一单元文化与生活第一课文化与社会课标要求内容目标提示与建议 1.1 观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活。体察广大人民的文化需求，知道文化是人类社会特有的现象。 ◆资料演示：都市文化生活、乡镇文化生活、边远地区文化生活等，展现了文化在精神生活中的印记。 ◆日常生活的环境，如校园、社区、网络等，体现着生活环境的文化价值。 ◆文化生活具有不同于经济生活、政治生活的特殊性。 1.2 评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响，说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。 ◆请学生推荐对自己最具影响力的文化活动或文艺形式，如报刊图书、音像制品、电影电视、文化娱乐、艺术品、文化旅游等。 ◆调查：当地文化产业及文化消费的状况。 ◆资料演示：文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。基本观点 1、文化的形式、普遍性和差异性文化的形式多种多样。文化现象无时不在，无处不在。人人都有自己的文化生活，但这些文化生活，又无不呈现出各自特有的色彩。文化既有古今和地域之别，又有先进与落后、腐朽之分。同时不同时代、不同国家、不同民族、不同地域、不同阶级和阶层的文化也都有所差异。 2、文化概念的内涵这里所讲的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 3、文化是人类社会特有的现象（1）文化是由人所创造、为人所特有的。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。（2）人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。 4、人们文化素养的形成和表现（1）每个人所有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。（2）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，人们的文化素养正是通过这些物质活动和物质载体表现出来的。 5、文化是一种社会精神力量（1）文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动

(2)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中 6、文化与经济、政治的关系 (1)在经济的基础上相互影响 ①经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。其中,经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。②一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。③不同的文化,对经济、政治的影响不同, 对社会发展的作用也不同。不同民族的文化,影响不同民族和国家各具特色的发展道路。先进的、健康的文化促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展 (2)在时代发展的过程中相互交融 ①当今社会,文化与经济、政治相互交融的特点,日益显著。②文化与经济相互交融。科学技术在经济发展中的作用越来越重要:发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质对推动经济建设越来越重要;文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。③文化与政治相互交融。随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养;随着世界多极化的发展,奉行霸权主义的国家,借助文化滲透的方式,竭力推销自己的价值观念,企图削弱和取代别国的民族文化,以推行强权政治,使得世界范围内反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容 7、文化在综全国力竞争中的地位和作用越来越突出。 (1)当今世界,综合国力的竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为综合国力的重要标 (2)在世界多极化和经济全球化进程中,处于弱势地位的发展中国家不仅在经济发展上面临严重挑战,在文化发展上也面临严峻挑战。 (3)我国要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要任务。知识整合 (1)文化的形式 ①从时间上说 2

2 （2）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 6、文化与经济、政治的关系（1）在经济的基础上相互影响： ①经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。③不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。先进的、健康的文化促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。（2）在时代发展的过程中相互交融 ①当今社会，文化与经济、政治相互交融的特点，日益显著。②文化与经济相互交融。科学技术在经济发展中的作用越来越重要；发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质对推动经济建设越来越重要；文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。③文化与政治相互交融。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治，使得世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 7、文化在综全国力竞争中的地位和作用越来越突出。（1）当今世界，综合国力的竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。（2）在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家不仅在经济发展上面临严重挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。（3）我国要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要任务。知识整合（1）文化的形式_____________。 ①从时间上说______

(2)文化现象的普遍存在 ②从空间上说 1、文化“万花筒” ①人们的文化生活呈现出的色彩 (3)文化的差异性 ②文化既有与之别,又有先进与之分 ①文化是相对于而言的人类全部活动及其 (1)文化的内涵②文化既包括等具有性质的部分,又包括和的部分 ①文化是由所创造、为所特有的。 (2)文化是 ②文化是的产物 2、文化是什么特有的现象③人们在中创造和发展文化,也在社会生活中和化 ①人们的文化素养不是天生的,而是通过对的体验,特别是通过参与接化 (3)人们文化素养受而逐步培养出来的。的形成和表现②人们的精神活动离不开精神产品离不开 (1)文化的形式有文化与社会 (2)人们进行文化、、的过程,都是文化活动 3、文化的力量」(3)文化作为一种力量,能在人们的过程中转化为产生深刻影响,这种影响不仅现在个人的历程中,而且表现在和的历 ①是基础, 的集中表现的反映文 (1)在基础② 决定化(1、文化与经济政治的关系上相互反作用于 ③不同的文化对经济,政治的与不同,对也不同 (2)在相互程中相互相互济 (1)文化的力量深深熔铸在民族的_力力和力之中,成为力的政2、文化在竞争中(2)在世界和经济进程中处于弱势地位的的治和越来国家,不仅在发展而且在发展上越突出都面临 (3)我国要想在激烈的中立于不败之地,必须把作为社会主义现代化建设的重要战略任务问题导学 1、文化的多义性 “文化”一词在实际运用中具有多义性。在有些场合,人们用“文化”一词来区分自然现象和社会现象、区分自然界的物质运动和人的活动,把人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果都称为“文化”。这种广义的“文化”概念与“文明”的含义相近例如,考古学中讲的“文化”通常就是这种广义的文化。在有些场合,“文化”一词又被用来专指文学艺术和科学知识,或指人们受教育的程度,这些都是狭义的“文化”。我们讲文

3 （2）文化现象的普遍存在 ②从空间上说______ 1、文化“万花筒” ①人们的文化生活呈现出______的色彩（3）文化的差异性 ②文化既有______与______之别，又有先进与 ______、______之分 ①文化是相对于______、______而言的人类全部 ______活动及其______。（1）文化的内涵 ②文化既包括______、______、______等具有 ______性质的部分，又包括______和______、 ______和______等____________的部分 ①文化是由_____所创造、为___所特有的。（2）文化是______ ②文化是___________的产物 2、文化是什么特有的现象 ③人们在______中创造和发展文化，也在社会生活中_____和______文化 ①人们的文化素养不是天生的，而是通过对 __ ___的体验，特别是通过参与______，接（3）人们文化素养受______而逐步培养出来的。的形成和表现 ②人们的精神活动离不开______，精神产品离不开______。（1）文化的形式有________________________ （2）人们进行文化____、_____、____的过程，都是文化活动 3、文化的力量（3）文化作为一种______力量，能在人们______、______ 的过程中转化为______，对______产生深刻影响，这种影响不仅表现在个人的______历程中，而且表现在______和______的历史中 ①______是基础，______是______ 的集中表现，______是______ 的反映（1）在______基础 ②______决定______，______ 1、文化与经济政治的关系上相互______ 反作用于______ ③不同的文化对经济，政治的 ______不同，对______也不同（2）在______的进 ①______与______相互______ 程中相互_____ ②______与______相互______ （1）文化的力量深深熔铸在民族的______力、______力和 ______力之中，成为______力的______。 2、文化在______竞争中（2）在世界______和经济______进程中处于弱势地位的的 _____和____越来 ______国家，不仅在______发展而且在____发展上越突出都面临______。（3）我国要想在激烈的______中立于不败之地，必须把 _____作为社会主义现代化建设的重要战略任务。问题导学 1、文化的多义性 “文化”一词在实际运用中具有多义性。在有些场合，人们用“文化”一词来区分自然现象和社会现象、区分自然界的物质运动和人的活动，把人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果都称为“文化”。这种广义的“文化”概念与“文明”的含义相近。例如，考古学中讲的“文化”通常就是这种广义的文化。在有些场合，“文化”一词又被用来专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度，这些都是狭义的“文化”。我们讲文文化与经济政治体味文化文化与社会

化生活,这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。我们所讲的“文化”,是建设中国特色社会主义文化中的“文化”,它既不同于那种广义的“文化”,也不同于那种狭义的“文化”。 2、文化是人类社会特有的现象文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化,文化是人们社会实践的产物。人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会实践中获得和享用文化。在文化的产生和发展过程中,社会实践是具有决定性意义的因素。文化不属于神的世界,也不属于人以外的动物世界,而属于人类社会。虽然动物也有类似人类文化的现象,但不能说明动物的活动和人的文化活动在本质上是相同的。人类是通过在实践中创造的工具和语言符号来进行活动的,而动物主要靠天然工具和本能来活动。如人类捕鱼所使用的渔船、渔网等多种捕鱼工具,人们传递信息所借助的电话、互联网络等多种通讯设备,以及人类在实践中所用的语言符号,都是人类自己创造的。文化是人的创造,人也离不开文化。人之所以能创造文化,是因为人在劳动中形成了发达的大脑,拥有世界上结构最为复杂的物质形式,从而有了创造文化的物质器官,这是人以外的动物所不具备也无法比拟的。人之所以离不开文化,是因为文化是人赖以生存和发展的重要根据,不经过一定文化环境的教育和熏陶,从而具备一定的文化素养,人就不能把自己和动物区别开来,也就不成其为人 3、正确理解文化概念。 “文化”概念,是相对于经济、政治而方的人类全部精神活动及其产品。其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括科学技术、语言文字等非意识形态的部分。正确理解文化概念,要把握以下几个基本点其一,从文化与人类社会的关系来看,文化是人类社会特有的现象。文化由人所创造为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化。这就是说,文化与人类社会俱来。当人类从第一次使用兽皮遮体、保存火种烘烤食物那一刻起,不仅诞生了文化,也从此离不开文化其二,从文化与人们个体的关系来看,每个人所具有的文化素养都不是与生俱来的而是从社会生活的体验中,特别是通过参与文化活动,接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享有文化。也就是说,人是文化的创造者,也是文化的享用者。其三,从物质载体与精神文化的关系来看,文化现象实质上是精神现象。人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体,但我们观察所有文化现象都主要是着眼于人们的精神世界,归结为人们的精神生活。自我测评测评一体味文化选择题

4 化生活，这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。我们所讲的“文化”，是建设中国特色社会主义文化中的“文化”，它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”。 2、文化是人类社会特有的现象文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会实践中获得和享用文化。在文化的产生和发展过程中，社会实践是具有决定性意义的因素。文化不属于神的世界，也不属于人以外的动物世界，而属于人类社会。虽然动物也有类似人类文化的现象，但不能说明动物的活动和人的文化活动在本质上是相同的。人类是通过在实践中创造的工具和语言符号来进行活动的，而动物主要靠天然工具和本能来活动。如人类捕鱼所使用的渔船、渔网等多种捕鱼工具，人们传递信息所借助的电话、互联网络等多种通讯设备，以及人类在实践中所用的语言符号，都是人类自己创造的。文化是人的创造，人也离不开文化。人之所以能创造文化，是因为人在劳动中形成了发达的大脑，拥有世界上结构最为复杂的物质形式，从而有了创造文化的物质器官，这是人以外的动物所不具备也无法比拟的。人之所以离不开文化，是因为文化是人赖以生存和发展的重要根据，不经过一定文化环境的教育和熏陶，从而具备一定的文化素养，人就不能把自己和动物区别开来，也就不成其为人。 3、正确理解文化概念。 “文化”概念，是相对于经济、政治而方的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括科学技术、语言文字等非意识形态的部分。正确理解文化概念，要把握以下几个基本点：其一，从文化与人类社会的关系来看，文化是人类社会特有的现象。文化由人所创造，为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化。这就是说，文化与人类社会俱来。当人类从第一次使用兽皮遮体、保存火种烘烤食物那一刻起，不仅诞生了文化，也从此离不开文化了。其二，从文化与人们个体的关系来看，每个人所具有的文化素养都不是与生俱来的而是从社会生活的体验中，特别是通过参与文化活动，接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享有文化。也就是说，人是文化的创造者，也是文化的享用者。其三，从物质载体与精神文化的关系来看，文化现象实质上是精神现象。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，但我们观察所有文化现象都主要是着眼于人们的精神世界，归结为人们的精神生活。自我测评测评一体味文化一、选择题

1、原始部落有“图腾崇拜”,现代社会有“信息高速公路”,人们出生前有胎教,出生后在咿呀学语,成长过程中又常听音乐歌曲,常看电视节目和书刊杂志。环顾我们身边的生活,有丰富多彩的校园文化、社区文化、都市文化、乡镇文化、村落文化,还有转瞬间已不再新奇的网络文化等,我们的生活就是一个文化的大观园。上述材料说明 ①文化现象无时不在②文化现象无处不在③我们的生活就象一个文化“万花筒” ④文化现象是自然界和人类社会普遍存在的 A、①②③ B、①②④ C、②③ D、①②③④ 2、我们讲文化生活,这里的“文化”是指 A、人类改造世界的一切活动及其创造的物质和精神成果的总和,即人类“文明” B、文学艺术和科学知识,或人们受教育的程度 C、是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 D、建设中国特色社会主义文化中的“文化” 3、人们使用渔船、渔网等多种工具捕鱼,借助电话、互联网等多种通讯设备传递信息, 而动物则主要靠天然工具和本能来活动。这说明 A、动物的活动和人的活动在本质上是相同的 B、动物活动的现象也是文化现象 C、文化活动是人和动物所共有的 D、文化是人类社会特有的现象 4、关于文化生活中的“文化”,下列说法正确的是 ①它包括自然科学和技术、语言和文字等 ②它不包括世界观、人生观、价值观等 ③纯粹“自然”的东西不能称为文化 ④文化包括人类活动的整个过程以及活动方式、手段,其中既有积极成果,也有消极成果 ⑤文化发展中的积极成果就是文明 A、①②③ B、①②③④ C、①③④⑤ D、①②③④⑤ 5、文化是人的的产物 A、精神活动B、社会实践C、社会教育D、经济活动 6、每个人所具有的文化素养,不是天生的,而是通过而逐步培养出来的 ①对社会生活的体验②参与文化活动③接受知识文化教育④参与政治活动 ⑤学习自然科学⑥学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论 A、①②③ B、④⑤⑥ C、①③⑤ D、②④⑥ 二、非选择题 7、在古希腊的传说中,是“先知者”普罗米修斯给人类带来了文化。普罗米修斯靠他弟弟厄庇米修斯的帮助,按照神的形象用泥和水创造了人,并赋予人以生命。他又违抗宙斯的禁令,盜取天火送给人类,使人间有了火;还把各种知识和技艺传授给人类,使人类有了文化材料认为文化是怎样产生的?请谈谈你对文化起源的认识。测评二文化与经济、政治、选择题 1、文化与经济、政治的关系,表现在: ①在经济基础上相互影响

5 1、原始部落有“图腾崇拜”，现代社会有“信息高速公路”，人们出生前有胎教，出生后在咿呀学语，成长过程中又常听音乐歌曲，常看电视节目和书刊杂志。环顾我们身边的生活，有丰富多彩的校园文化、社区文化、都市文化、乡镇文化、村落文化，还有转瞬间已不再新奇的网络文化等，我们的生活就是一个文化的大观园。上述材料说明： ①文化现象无时不在 ②文化现象无处不在 ③我们的生活就象一个文化“万花筒” ④文化现象是自然界和人类社会普遍存在的 A、①②③ B、①②④ C、②③ D、①②③④ 2、我们讲文化生活，这里的“文化”是指： A、人类改造世界的一切活动及其创造的物质和精神成果的总和，即人类“文明” B、文学艺术和科学知识，或人们受教育的程度 C、是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 D、建设中国特色社会主义文化中的“文化” 3、人们使用渔船、渔网等多种工具捕鱼，借助电话、互联网等多种通讯设备传递信息，而动物则主要靠天然工具和本能来活动。这说明： A、动物的活动和人的活动在本质上是相同的 B、动物活动的现象也是文化现象 C、文化活动是人和动物所共有的 D、文化是人类社会特有的现象 4、关于文化生活中的“文化”，下列说法正确的是： ①它包括自然科学和技术、语言和文字等 ②它不包括世界观、人生观、价值观等 ③纯粹“自然”的东西不能称为文化 ④文化包括人类活动的整个过程以及活动方式、手段，其中既有积极成果，也有消极成果 ⑤文化发展中的积极成果就是文明 A、①②③ B、①②③④ C、①③④⑤ D、①②③④⑤ 5、文化是人的__________的产物 A、精神活动 B、社会实践 C、社会教育 D、经济活动 6、每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过______而逐步培养出来的。 ①对社会生活的体验 ②参与文化活动 ③接受知识文化教育 ④参与政治活动 ⑤学习自然科学 ⑥学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论 A、①②③ B、④⑤⑥ C、①③⑤ D、②④⑥ 二、非选择题 7、在古希腊的传说中，是“先知者”普罗米修斯给人类带来了文化。普罗米修斯靠他弟弟厄庇米修斯的帮助，按照神的形象用泥和水创造了人，并赋予人以生命。他又违抗宙斯的禁令，盗取天火送给人类，使人间有了火；还把各种知识和技艺传授给人类，使人类有了文化。材料认为文化是怎样产生的？请谈谈你对文化起源的认识。测评二文化与经济、政治一、选择题 1、文化与经济、政治的关系，表现在： ①在经济基础上相互影响

②在政治基础上相互影响 ③在时代发展的过程中相互交融 ④在对外开放中相互交融 A、①④ C、①③ 2、下列关于经济、政治、文化关系的说法正确的是 A、经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映 B、一定的政治由一定的经济、文化所决定,又作用于一定的经济文化 C、经济发展是文化发展的基础,文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋 D、文化有其自身的传承性和相对的独立性 3、下列概念中体现文化与经济相互交融的一组是 ①文化消费②文化生产力③文化产业④文化产品 ⑤文化力量⑥文化竞争⑦文化霸权主义 A、①②③④⑤B、③④⑤⑥⑦C、①②③④⑤⑥⑦ D、①②③④ 4、随着文化产业迅速崛起,文化消费更加丰富,文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。这句话蕴涵的道理是 A、文化与经济、政治相互交融 B、文化与经济相互交融 C、文化与政治相互交融 D、经济发展是文化进步的物质基础 5、不同的文化,对经济、政治的影响不同,对社会发展的作用也不同。下列能够全面直接地反映这一观点的选项应该是: A、一定的文化反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响 B、不同民族的文化,影响不同民族和国家各具特色的发展道路 C、先进的、健康的文化会促进社会的发展 D、落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展 6、国际经济和科技竞争越来越围绕人才和知识的竞争展开,发展的优势蕴藏于知识和科技之中,社会财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集,谁在知识和科技创新上占优势,谁就在发展上占据主导地位。这主要说明: A、当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出综合国力是一国国际地位的决定因素 D、文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中二、非选择题 7、经济发展是文化发展的基础,所以,文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋请谈谈你对这一观点的认识能力提升江泽民说:“有中国特色社会主义的文化,是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,是综合国力的重要标志。它渊源于中华民族五千年文明史,又植根于有中国特色社会主义的实践,具有鲜明的时代特点:它反映我国社会主义经济和政治的基本特征,又对经济和政治的

6 ②在政治基础上相互影响 ③在时代发展的过程中相互交融 ④在对外开放中相互交融 A、①④ B、②④ C、①③ D、②③ 2、下列关于经济、政治、文化关系的说法正确的是： A、经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映 B、一定的政治由一定的经济、文化所决定，又作用于一定的经济文化 C、经济发展是文化发展的基础，文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋 D、文化有其自身的传承性和相对的独立性 3、下列概念中体现文化与经济相互交融的一组是： ①文化消费 ②文化生产力 ③文化产业 ④文化产品 ⑤文化力量 ⑥文化竞争 ⑦文化霸权主义 A、①②③④⑤ B、③④⑤⑥⑦ C、①②③④⑤⑥⑦ D、①②③④ 4、随着文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。这句话蕴涵的道理是； A、文化与经济、政治相互交融 B、文化与经济相互交融 C、文化与政治相互交融 D、经济发展是文化进步的物质基础 5、不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。下列能够全面直接地反映这一观点的选项应该是： A、一定的文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响 B、不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路 C、先进的、健康的文化会促进社会的发展 D、落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展 6、国际经济和科技竞争越来越围绕人才和知识的竞争展开，发展的优势蕴藏于知识和科技之中，社会财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集，谁在知识和科技创新上占优势，谁就在发展上占据主导地位。这主要说明： A、当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈 B、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 C、综合国力是一国国际地位的决定因素 D、文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中二、非选择题 7、经济发展是文化发展的基础，所以，文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。请谈谈你对这一观点的认识。能力提升江泽民说：“有中国特色社会主义的文化，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。它渊源于中华民族五千年文明史，又植根于有中国特色社会主义的实践，具有鲜明的时代特点：它反映我国社会主义经济和政治的基本特征，又对经济和政治的

发展起巨大促进作用。” 请说明江泽民同志的这段话体现了文化生活的哪些道理? 思维拓展 1、材料一:在美国,电影、电视和音像出版等总收入已经成为出口创汇高于航天业的第一大产业,占据了40%以上的国际音像市场份额。单是好莱坞一部影片《泰坦尼克号》, 在世界150多个国家和地区上映后,就赚回了约20亿美元的票房收入。美国文化产值更是占了本国GDP的1/5左右。目前,英国文化产业年均产值600亿英磅,文化产业发展速度约为国内经济发展速度的两倍:日本一年的文化产业销售额是11万亿日元一一相当于该国钢铁业的两倍、汽车业的一半材料二:2004年首届深圳国际文化产业博览会举办了十多场专项展览,如数字广播电视产业展、国际动漫画卡通游戏展,中外文化精品展、中国国粹暨当代工艺美术大师精品展国际印刷精品暨技术设备器材展等。“文博会”引来全国700多个文化产业项目、招商引资 380多亿元,其中超亿元的项目80个,5000万元至1亿元的项目54个。材料三:列宁说“文盲是站在政治之外的,必须先教他们识字。不识字就不能有政治, 不识字就只能有流言蜚语、传闻见闻,而没有政治材料四:人们谈论近代资本主义革命,总是从欧洲文艺复兴运动讲起;人们谈论中国社会主义革命,总是从新文化运动讲起。在中国古代,虽然曾经分裂为不同的政治共同体或者经济共同体,但是始终属于同一文化共同体。中华文化从来不曾中断,从来不曾分裂。正是统一的文化这根红线贯穿中国历史,虽然历经三国鼎立、五代十国、南北对峙,但却一次再次地走向统材料五:法国朝野内外纷纷指出:“来自美国的文化潮流,正在威胁法国的电影和音乐行业,以至整个法国的文化生活”,“如此下去,我们的了孙将不再是欧洲人。上述五则材料共同反映的道理是什么?请阐述这一道理的内容。 2、材料一:在科技革命和经济全球化趋势的直接推动下,世界各国文化产业迅速发展美国文化产业在国民经济中的比重,2003年已经上升到第4位。美国的影视业,已成为居于前列的创汇行业,与航天航空业和现代电了业并驾齐驱。近年来,英国文化产业平均发展速度是整个经济增长率的近两倍,年产值近600亿英磅, 从业人员占全国总就业人数的5%,每年的出口额达80亿英镑。在日本,文化娱乐业的赢利已超过汽车工业的赢利。材料二:2000年,我国25至64岁劳动力的平均受教育年限为7.97年,明显低于发达国家,如1998年美国为12.7年,日本为12.3年、英国为11.9年,德国为13.5年。经过努力,到2020年,我国从业人口的平均受教育年限将达到10至11年,但也只是高中水平。统计表明,25至64岁的从业人口中,我国75%的人是初中和小学水平,而美国86%

7 发展起巨大促进作用。” 请说明江泽民同志的这段话体现了文化生活的哪些道理？思维拓展 1、材料一：在美国，电影、电视和音像出版等总收入已经成为出口创汇高于航天业的第一大产业，占据了 40%以上的国际音像市场份额。单是好莱坞一部影片《泰坦尼克号》，在世界 150 多个国家和地区上映后，就赚回了约 20 亿美元的票房收入。美国文化产值更是占了本国 GDP 的 1/5 左右。目前，英国文化产业年均产值 600 亿英磅，文化产业发展速度约为国内经济发展速度的两倍；日本一年的文化产业销售额是 11 万亿日元——相当于该国钢铁业的两倍、汽车业的一半。材料二：2004 年首届深圳国际文化产业博览会举办了十多场专项展览，如数字广播电视产业展、国际动漫画卡通游戏展，中外文化精品展、中国国粹暨当代工艺美术大师精品展、国际印刷精品暨技术设备器材展等。“文博会”引来全国 700 多个文化产业项目、招商引资 380 多亿元，其中超亿元的项目 80 个，5000 万元至 1 亿元的项目 54 个。材料三：列宁说“文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字就只能有流言蜚语、传闻见闻，而没有政治。” 材料四：人们谈论近代资本主义革命，总是从欧洲文艺复兴运动讲起；人们谈论中国社会主义革命，总是从新文化运动讲起。在中国古代，虽然曾经分裂为不同的政治共同体或者经济共同体，但是始终属于同一文化共同体。中华文化从来不曾中断，从来不曾分裂。正是统一的文化这根红线贯穿中国历史，虽然历经三国鼎立、五代十国、南北对峙，但却一次再一次地走向统一。材料五：法国朝野内外纷纷指出：“来自美国的文化潮流，正在威胁法国的电影和音乐行业，以至整个法国的文化生活”，“如此下去，我们的了孙将不再是欧洲人。” 上述五则材料共同反映的道理是什么？请阐述这一道理的内容。 2、材料一；在科技革命和经济全球化趋势的直接推动下，世界各国文化产业迅速发展。美国文化产业在国民经济中的比重，2003 年已经上升到第 4 位。美国的影视业，已成为居于前列的创汇行业，与航天航空业和现代电了业并驾齐驱。近年来，英国文化产业平均发展速度是整个经济增长率的近两倍，年产值近 600 亿英磅，从业人员占全国总就业人数的 5%，每年的出口额达 80 亿英镑。在日本，文化娱乐业的赢利已超过汽车工业的赢利。材料二：2000 年，我国 25 至 64 岁劳动力的平均受教育年限为 7.97 年，明显低于发达国家，如 1998 年美国为 12.7 年，日本为 12.3 年、英国为 11.9 年，德国为 13.5 年。经过努力，到 2020 年，我国从业人口的平均受教育年限将达到 10 至 11 年，但也只是高中水平。统计表明，25 至 64 岁的从业人口中，我国 75%的人是初中和小学水平，而美国 86%

观点,不符合历史发展的事实,所以认为文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋是错误的我们必须全面正确地把握文化与经济相互影响,相互交融的辩证关系能力提升 (1)文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,是综合国力的重要标志,是一个国家和民族在综合国力竞争中的精神武器 (2)文化是人们社会实践的产物,人们在实践中创造并发展着文化 (3)文化与经济政治相互影响。文化是经济、政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定,又作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响,不同的文化对经济、政治的影响不同,对社会发展的作用也不同,先进、健康的文化会促进社会的发展。思维拓展 1、(1)上述五则材料共同反映的道理是文化、经济、政治的关系 (2)内容阐述 ①文化与经济、政治相互影响。经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响 ②文化与经济、政治相互交融,一方面,在经济刀菜中,科学技术的作用越来截止重要为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素越来越重要。图书出版、影视音像等文化产业迅速崛起,文化消费更加丰富,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。另一方面,随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养。随着世界多极化的发展,奉行霸权主义的国家,借助文化渗透的方式, 竭力推销自己的价值观念,企图削弱和取代别国的民族文化,以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容 2、(1)材料一直接反映了文化与经济相互交融的特点。美英日各国随着文化产业的迅速发展,文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出 (2)①从材料一、二我们还可以感受到文化的力量和竞争力。当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈,文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为综合国力的重要标志。 ②科学技术实力和国民教育水平,作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志,日益受到各国高度重视。而我国的国民教育水平明显低于发达国家,这说明,在世界多极化和经济全球化进程中,处于弱势地位的发展中国家,不仅在经济发展上,而且在文化发展上也面临严峻挑战。因此,我国作为世界上最大的发展中国家,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持

9 观点，不符合历史发展的事实，所以认为文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋是错误的，我们必须全面正确地把握文化与经济相互影响，相互交融的辩证关系。能力提升（1）文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是综合国力的重要标志，是一个国家和民族在综合国力竞争中的精神武器。（2）文化是人们社会实践的产物，人们在实践中创造并发展着文化。（3）文化与经济政治相互影响。文化是经济、政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响，不同的文化对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同，先进、健康的文化会促进社会的发展。思维拓展 1、（1）上述五则材料共同反映的道理是文化、经济、政治的关系（2）内容阐述： ①文化与经济、政治相互影响。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 ②文化与经济、政治相互交融，一方面，在经济刀菜中，科学技术的作用越来截止重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素越来越重要。图书出版、影视音像等文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。另一方面，随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 2、（1）材料一直接反映了文化与经济相互交融的特点。美英日各国随着文化产业的迅速发展，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。（2）①从材料一、二我们还可以感受到文化的力量和竞争力。当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。 ②科学技术实力和国民教育水平，作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，日益受到各国高度重视。而我国的国民教育水平明显低于发达国家，这说明，在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上，而且在文化发展上也面临严峻挑战。因此，我国作为世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持

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