第一单元文化与生活 可
第一单元 文化与生活
第一课文化与社会◎ 第一框体味文化⑨
第一课 文化与社会 第一框 体味文化
情景导入 在党的十九大报告中,习近平总书记首次提出了“实施 乡村振兴战略”。村庄是传承历史、风俗和文化记忆的 载体,乡村文化遗产也是中国文化遗产不可或缺的重要 组成部分。 村居是文化吗?为什么要保护乡村文化遗产呢?就让我 们一起来体味文化、感受文化的魅力吧! 可
情景导入 在党的十九大报告中，习近平总书记首次提出了“实施 乡村振兴战略”。村庄是传承历史、风俗和文化记忆的 载体，乡村文化遗产也是中国文化遗产不可或缺的重要 组成部分。 村居是文化吗？为什么要保护乡村文化遗产呢？就让我 们一起来体味文化、感受文化的魅力吧！
学习目标 了解文化现象无处不在、无时不有,文化生活 呈现各自特有的色彩 2深刻理解文化的内涵和特点 3理解文化的本质是一种社会精神力量 可
学习目标 1.了解文化现象无处不在、无时不有，文化生活 呈现各自特有的色彩 2.深刻理解文化的内涵和特点 3.理解文化的本质是一种社会精神力量
自主预习精练梳理 、文化“万花筒” 文化现象 (1)从时间上看,文化现象无时不在。 (2)从空间上看,文化现象无处不在。 2.文化环境 不同的区域,有不同的文化环境都呈现出各自特有 的色彩。 可
一、文化“万花筒” 1．文化现象 (1)从时间上看，文化现象_________。 (2)从空间上看，文化现象_________。 2．文化环境 不同的区域，有不同的_________，都呈现出各自____ 的色彩。 无时不在 无处不在 文化环境 特有
思考]区域不同,文化就一定不同吗? 提示:这种说法是片面的。不同区域的文化既有各自 特色,又有共同之处。 可
[思考] 区域不同，文化就一定不同吗？ 提示：这种说法是片面的。不同区域的文化既有各自 特色，又有共同之处
二、文化是什么 文化的内涵 文化是相对于经济、政治而言的人类全部 精神活动及其产品。包括两方面内容: 意识形态性质部分 世界观、人生观、价值观等 非意识形态部分「自然科学和技术、语言和文字等 可
二、文化是什么 1．文化的内涵 文 化 是 相 对 于 _____ 、 _____ 而 言 的 人 类 全 部 _________及其_____。包括两方面内容： 经济 政治 精神活动 产品 意识形态性质部分 _______、人生观、价值观等 非意识形态部分 自然科学和_____、语言和_____等 世界观 技术 文字
2文化的特点 文化是人类社会特有的现象,是人类社 文化的产生 会实践的产物 人的文化素人的文化素养是通过参与文化活动、接 养的形成受文化知识教育而逐步培养出来的 文化的存在人们的精神活动离不开物质活动,精神 方式产品也凝结在一定的物质裁体之中
2.文化的特点 文化的产生 文化是人类社会特有的现象，是人类社 会实践的产物 人的文化素 养的形成 人的文化素养是通过参与文化活动、接 受文化知识教育而逐步培养出来的 文化的存在 方式 人们的精神活动离不开物质活动，精神 产品也凝结在一定的物质载体之中
「思考下列哪些属于文化活动? ①泰山日出②人们在泰山上看日出③小王积极 参加社区居委会选举④小王参加社区和诸文化建设 提示:②④属于文化活动:①不是文化活动,是纯粹 的自然现象;⑧属于政治活动。 可
[思考] 下列哪些属于文化活动？ ①泰山日出 ②人们在泰山上看日出 ③小王积极 参加社区居委会选举 ④小王参加社区和谐文化建设 提示：②④属于文化活动；①不是文化活动，是纯粹 的自然现象；③属于政治活动
、文化的力量 1.文化具有丰富的形式 (1静态:思想、理论、信念、信仰、道德、教育、 科学、文学、艺术等都属于文化。 (2)动态:人们进行文化生产、传播、学习、积累 的过程,都是文化活动。 可
三、文化的力量 1．文化具有丰富的形式 (1)静态：思想、理论、信念、信仰、_____、教育、 _____、文学、艺术等都属于文化。 (2)动态：人们进行文化_____、传播、_____、积累 的过程，都是文化活动。 道德 科学 生产 学习